Берт Хеллінгера. Щастя, яке залишається

Метод сімейних системних розстановок. Уривок з книги Берта Хеллінгера «Щастя, яке залишається. Куди нас ведуть сімейні розстановки »

Метод сімейних системних розстановок

«Зараз я залишаюся»

В одній великій школі в Мехіко до мене прийшли деякі вчителі і батьки, тому що вони хвилювалися за дітей. Вони хотіли допомогти цим дітям. Наприклад, одна вчителька турбувалася за 14-річного хлопця, який не хотів більше вчитися в школі. Тоді я попросив цю вчительку встати і поставив поряд з нею цього хлопчика. Там також були присутні батьки цього хлопчика. Я поставив їх навпроти хлопчика і вчительки.

Коли я подивився на хлопчика, я побачив, що він був сумний. Я сказав йому: «Ти сумний». У нього відразу ж потекли сльози - і у його матері теж. Всі могли бачити, що хлопчик був засмучений, тому що сумної була його мати.

Я запитав у матері, що відбулося в її батьківській родині. Вона відповіла: «У мене була сестра-близнюк, яка померла під час пологів». Тобто, їй бракувало її сестри-близнюка. І її сім'ї також бракувало померлої сестри-близнюка. Але вона була забута в цій родині, так як для живих членів сім'ї було занадто болісно думати про неї і згадувати її.

Тоді я вибрав заступницю для померлої сестри-близнюка. Я поставив її в стороні від інших і розгорнув її так, щоб вона дивилася зовні, так, як це було в реальності в цій родині.

Всі дивилися на померлу сестру-близнюка, і, перш за все, мати хлопчика. Тому я поставив її за її сестрою-близнюком, і її погляд також був спрямований назовні. І я запитав її: «Як ти себе тут відчуваєш?» Вона сказала: «Тут я відчуваю себе добре».

Потім я поставив хлопчика на місце його матері за її сестрою-близнюком і запитав його, як він себе тут почуває. Він також сказав: «Тут мені добре».

Що тут виявилося? Мати тягнуло до її померлої сестри-близнюка, і вона хотіла піти за нею в смерть. Її син відчув це, і тоді в своїй душі він вирішив: «Я помру замість тебе, мама».

Тож не дивно, що він більше не хотів вчитися в школі. Навіщо того, хто хоче померти, ще щось вчити?

Тут можна побачити, яке це має вплив, коли хтось виключається, коли хтось втрачає своє місце в сім'ї.

У чому тут рішення? Воно дуже просте. Померлу сестру-близнюка приймають назад в сім'ю, і вона займає належне їй місце.

Як це було зроблено в цій сімейної розстановки? Я поставив померлу сестру-близнюка поруч з матір'ю. Вони зі сльозами на очах серцево обнялися. І, таким чином, матері більше не потрібно було слідувати за своєю сестрою-близнюком в смерть. Її сестра була поруч з нею в її родині.

Все в родині відразу ж відчули себе краще, перш за все, чоловік. Ми можемо собі легко уявити, як йому жилося зі своєю дружиною, так як він всі ці роки внутрішньо відчував, що її тягнуло в смерть.

Я попросив дружину подивитися в очі своєму чоловікові і сказати йому: «Тепер я залишаюся». Вона сказала це, і вони обидва, щасливі, кинулися один одному в обійми.

Потім вона повернулася до свого сина. Йому вона теж подивилася в очі і сказала: «Тепер я залишаюся, і я буду рада, якщо і ти залишишся». Хлопчик сяяв, і його печаль пройшла.

Уривок з книги Берта Хеллінгера «Щастя, яке залишається. Куди нас ведуть сімейні розстановки »

Отримайте відповіді на свої питання

в курсі Оксани Солодовникова
"Таємниці розстановок"

До зустрічі в щотижневому клубі онлайн!

І я запитав її: «Як ти себе тут відчуваєш?
Що тут виявилося?
Навіщо того, хто хоче померти, ще щось вчити?
У чому тут рішення?
Як це було зроблено в цій сімейної розстановки?
Навигация сайта
Новости
Реклама
Панель управления
Информация