Впровадження проамериканських "агентів змін" в школах простягається за межі Підмосков'я за підтримки Грефа: Новини Накануне.RU

Впровадження проамериканських "агентів змін" в школах простягається за межі Підмосков'я за підтримки Грефа

В цьому році колективи російських шкіл зустрінуть новачків - переможців проамериканського проекту "Учитель для Росії". "Амбітні молоді фахівці, випускники кращих вузів країни, представники нового покоління лідерів" протягом двох років будуть освоювати професію вчителя під контролем старших наставників і за фінансової підтримки "Ощадбанку". Раніше заявлялося про проведення "експерименту" в Підмосков'ї, але з'ясувалося, що такі вчителі з'являться і в школах столиці та Воронезької області, передає кореспондент Накануне.RU .

Читайте також:

42 нових "вчителя для Росії", або інакше - " агента змін ", Поповнили ряди десятків тисяч випускників таких університетів світу, як Гарвард, Єль, Оксфорд, готових" вдихнути нове життя в неблагополучні школи і на всю систему російської освіти ".

"Ми віддаємо пріоритет школам, які працюють в так званому складному соціальному контексті. Деякі з них беруть участь в однойменному проекті інституту освіти НДУ ВШЕ. У такі школи, як правило, потрапляють діти з неблагополучних сімей. У них відсутній приклад успішної рольової моделі, вони не бачать цінність в освіті і не мотивовані до навчання. При виборі шкіл ми також віддаємо перевагу тим з них, в яких адміністрація відкрита до змін і готова надати учасникам проекту необхідну підтримку ", - сказано на сайті п роект.

При виборі шкіл ми також віддаємо перевагу тим з них, в яких адміністрація відкрита до змін і готова надати учасникам проекту необхідну підтримку , - сказано на сайті п  роект

У Воронезькій області це школи №30 і Бутурлиновский ЗОШ, в Москві - №2115 і №554, в Московській області: в Одинцово - Каринська ЗОШ, Кубинська ЗОШ, в Видному - №4. За словами організаторів програми, список ще буде поповнюватися.

Як пояснила Накануне.RU один з організаторів програми "Вчитель для Росії" Олена Маркович, розширення географії проекту викликано бажанням спонсора. "Воронежская область з'явилася в програмі за рекомендацією нашого головного спонсора -" Ощадбанку "- в зв'язку з тим, що керівництво області активно впроваджує різні програми в системі освіти. Воно зробило нам велику підтримку", - сказала Маркович.

З'ясувалося, що як мінімум одна школа в переліку зайва. Заступник директора з навчально-виховної роботи 30-ї воронезької школи Марія Остудін повідомила Накануне.RU, що серед "вчителів для Росії" не виявилося відповідних педагогів. "Ми подавали заявку, але з тим предметом, з яким ми хотіли пройти, на жаль, не змогли. У нас не було інших вакансій, крім вакансії вчителя з музики. З цього предмету вчителів не виявилося", - сказала Остудін.

У Бутурлиновский школу Воронезької області вирушили чотири учасники програми. Керівництво школи покладає великі надії на "новобранців" і навіть виділив їм цілий блок в гуртожитку: у кожного вчителя буде своя кімната. Викладати вони будуть російську мову, літературу та географію.

У московській школі №554 на вакансії вчителя МХК, літератури і суспільствознавства прийняли трьох учасників проекту.

"Ніхто з них не має педагогічної освіти, але ми хотіли брати участь в цьому проекті, тому що вважаємо його досить перспективним, цікавим, і сподіваємося, що в школі з'явиться нове життя завдяки такому нестандартному підходу молодих", - повідомила Накануне.RU директор 554- ої московської школи Майя Майсурадзе.

Варто зазначити, що не всі обрані під "агентів змін" школи є неблагополучними. Так, наприклад, 554-я школа за підсумками минулого року увійшла в топ-300 московських шкіл, а підмосковна Кубинська ЗОШ №1 ставала переможцем кількох регіональних конкурсів освітніх установ Московської області.

як раніше писало Накануне.RU , Програма розвитку шкільної освіти "Учитель для Росії" є аналогом міжнародної програми Teach For All ( "Учитель для всіх"). Організатори з Москви і Петербурга мають намір покращувати ситуацію в школах "знизу", виховуючи новий тип вчителів-лідерів. Протягом двох років вони будуть освоювати ази учительства під контролем своїх колег-вчителів і педагогів інших шкіл, отримуючи додатково до зарплати стипендію в розмірі 35 тис. Руб.

Фінансовою підтримкою проект забезпечив "Сбербанк Росії". Зацікавлена в модернізації російської освіти The Boston Consulting Group (BCG) у фінансуванні не бере, стверджують організатори.

Ще 2 липня губернатор Московської області Андрій Воробйов і голова правління "Ощадбанку Росії" Герман Греф підписали угоду про співпрацю в рамках реалізації програми "Вчитель для Росії" на території Підмосков'я.

"Ми з нашим партнером - компанією BCG - створили фонд по адаптації та реалізації в Росії міжнародної програми, яка називається" Учитель для всіх ", ми в Росії її назвали" Учитель для Росії ". Програма полягає в підготовці як педагогів кращих випускників кращих вузів і направлення їх до гірші, найслабші школи регіону. слабкі в першу чергу тому, що їх географія складна, умови проживання непрості, і в общем-то, туди залучити молодих фахівців дуже непросто. З коштів фонду ім будуть оплачуватися додатково раб та в цих школах, і по відпрацюванню певного часу ми будемо допомагати цим вчителям реалізовувати їх власні соціальні проекти ", - зазначив Герман Греф.

"Якби вони ще вникали в те, що підписують! Начебто все розумні і грамотні люди, але невже не розуміють, що все це неподобство не мине і їх дітей-онуків ?!" - дивуються користувачі соцмереж.

"Я знаю цю програму, я вважаю цю програму просто жахливою для російської освіти, - застерігає керівник Центру вивчення суспільних прикладних проблем Олександр Жилін в бесіді з Накануне.RU. - Це програма підготовки агентів впливу. Це програма впливу на молодь Росії, починаючи з самого раннього віку. я вам хочу сказати, що я був учасником програми підготовки журналістів для Російської Федерації - це відбувалося ще за часів Єльцина. І в групі з молодими журналістами я їздив в США проходити подібне обу чення. Так ось я вам заявляю з повною відповідальністю, що там готували людей з абсолютно певними настроями і думками, аж ніяк не журналістів, які працюють на благо Росії. А готували "ліберастів", готових за три копійки продати свою Батьківщину ".

А готували ліберастів, готових за три копійки продати свою Батьківщину

Добірні рекрути подолали кілька раундів: конкурс онлайн-заявок, скайп-інтерв'ю і очний тур, в ході якого претенденти продемонстрували свої вчительські вміння.

Потім, з 3 липня по 8 серпня, учасники пройшли інтенсивну підготовку з педагогічних дисциплін і методики викладання предмета в школі в форматі "Літнього інституту". Там їм належало працювати з "живим матеріалом" - дітьми. Ось і вся підготовка, необхідна "вчителю для Росії".

Формат заходу, як і сама суть проекту у деяких спостерігачів викликає справедливі питання: "Хто перевіряє рівень знань учасників? І як вирішується питання з допуском до дітей тих, у кого немає педагогічної освіти?", "Пройдено чи ними медогляд і чи є у всіх на руках довідка про відсутність судимості? "," чому за основу взята американська програма? Якщо відбувається звичайна справа, адже таких як вони багато по країні, то навіщо весь цей галас? І чому не всіх перекваліфікувалися підтримує "Сбербанк"? "

Організатори відповідають, що рівень знань майбутніх учителів високий, що всі вони - з вищою освітою, раніше не судимі і мають медичні книжки. Але з приводу "американської галасу" відповіді у них не перебуває.

"І все ж, при чому тут американська програма? Ми що, настільки тупі, що без них ні кроку ступити не можемо? Купа російських педагогів, яких варто було б шанувати і почати реформувати освіту. Незрозумілі мені вигадки про якість роботи" поганих ", мабуть які не пройшли програму, і "хороших", мабуть адептів американської секти, педагогів ... Потім вам стане соромно, що вашими руками і головами скористався "наш заокеанський друг і партнер" для викачування мізків з Росії і для ослаблення її на світовій арені! " - не вгамовуються користувачі соцс етей.

Зайшовши в клас, новому вчителю пропонується для початку охарактеризувати учнів за темпераментом і здібностями.

"Тут розглядається структура міжособистісних відносин: лідери, аутсайдери; наявність угруповань, їх склад; взаємодія структур особистих взаємин і організаційної структури класу. Потім необхідно охарактеризувати недоліки біологічного розвитку учнів: дефекти зору, слуху; соматичне ослаблення; особливості вищої нервової діяльності (надмірна загальмованість або збудливість); патологічні відхилення ", - говорять перші пункти" схеми самоаналізу уроку вчителем ".

Підозри експертів поділяє батьківське співтовариство. На думку представника громадської організації "Батьківська всеросійське опір" Ольги Горянин, проамериканські вчителя-лідери - найбільш ефективний спосіб зламати російську систему освіти.

"Хоча передбачається, що учасники програми будуть направлятися на два роки в проблемні школи для того, щоб" витягнути ці школи з кризи ", викликає настороженість то, що робить програму молода команда з Санкт-Петербурга, цілком впроваджена в міжнародну діяльність, але ніяк не що відноситься до освіти. Учасники програми не мають вищої педагогічної освіти (тобто раніше не збиралися працювати вчителями), відбиралися по лідерським якостям, в їх підготовці, крім педагогів, братимуть участь "ментори з бізнесу і державного управління ". У своїй діяльності учасники будуть матеріально зацікавлені виконувати установки організаторів програми, так як крім звичайної вчительської зарплати їм призначено стипендію в 35 тис. руб. - щоб, як заявляють організатори," зробити їх загальний дохід конкурентним з доходом на початковій позиції у великій компанії ". Яку кар'єру робитимуть після закінчення двох років підготовлені лідери-вчителя і чим вони будуть в своїй подальшій діяльності керуватися - питання цікаве. Для того, щоб остаточно зламати сформовану вітчизняну освітню систему, якраз такі і потрібні ", - вважає активістка.

Начебто все розумні і грамотні люди, але невже не розуміють, що все це неподобство не мине і їх дітей-онуків ?
І як вирішується питання з допуском до дітей тих, у кого немає педагогічної освіти?
Пройдено чи ними медогляд і чи є у всіх на руках довідка про відсутність судимості?
Ому за основу взята американська програма?
Якщо відбувається звичайна справа, адже таких як вони багато по країні, то навіщо весь цей галас?
І чому не всіх перекваліфікувалися підтримує "Сбербанк"?
І все ж, при чому тут американська програма?
Ми що, настільки тупі, що без них ні кроку ступити не можемо?
Навигация сайта
Новости
Социальная политика государства
Государственная политика охватывает принципиально главные направления в развитии общества. Вместе с этим решаются стоящие перед различными отраслями общественной жизни конкретные задачи. В связи с этим

Смешанная экономика это
СМЕШАННАЯ ЭКОНОМИКА — (mixed economy) Экономика, в которой сосуществуют государственные и частные предприятия. Некоторые виды экономической деятельности осуществляются индивидами или фирмами, принимающими

Экономика для чайников
Жанр: Экономика В этой книге вы найдете описание самых важных экономических теорий, гипотез и открытий, но без огромного количества малопонятных деталей, устаревших примеров или сложных математических

Антиинфляционная политика государства
Инфляция проявляется в непрерывном обшем повышении цен, падает реальная ценность личных сбережений, хранящихся в виде наличных денег или на счетах. Рост цен неумолимо сокращает мае- су товаров, которую

Реклама
Панель управления
Информация