Коли дитина нічого не хоче. Інтерв'ю з протоієреєм Андрієм Речицьким

Сьогоднішній стан суспільства, коли середовище з рекламою пива, фільмами насильства і жахів робить дітей розгубленими, байдужими і млявими, зводить зусилля батьків і педагогів практично нанівець. Отець Андрій, просимо Вас взяти участь в обговоренні проблеми «Коли дитина нічого не хоче».

Перший до Вас питання: як можна виховати життєлюбних, добрих і активних у житті дітей. Іноді здається, що ніколи не знаєш, яким виросте дитина, що його не виховуй!

Всі теми, що стосуються виховання дітей, можливо обговорювати тільки всередині того цілого, що представляє собою сім'я - це осередок всього для дитини. Найважливішим є те, які образи сприймає душа смлада, а вони шикуються не інакше, як в будинку, в родині. Розвиток дитини, систему цінностей і духовну мету його життя вважають батьки. Дотримуючись доброму прикладу тата і мами, діти засвоюють справжні життєві цінності і знаходять краще застосування своїм фізичним і розумовим силам.

А наші занепокоєння з приводу того, як це буде реалізовано в його подальшому житті, пов'язані з тим, що ми забуваємо: діє і виховує в цьому світі Господь, ми лише Його співробітники. Саме тому не завжди вдається, що наші «наіблагочестівейшіе» батьківські устремління закінчуються нічим: неодмінно хотіли виростити з дитини преподобного, а він чомусь в храм перестав ходити! Мабуть, батьки застосовували насильство, а дитина бачила різницю між чином благочестя, яке ми йому нав'язували, і тим, як жили самі батьки. Вони повинні подавати дітям живий приклад того, якими бажають бачити дітей.

Звичайно, з боку батьків вимагається мудрість до того, як чинити і як по відчувати волю Божу про дитину - на кожному вона своя.

Які ж джерела у цієї проблеми?

Сама проблема змушує нас, дорослих замислитися над тим, що світ, який ми створюємо для наших дітей - не благополучний, він не дає їм можливості повноцінно жити і розвиватися, дитина відсторонюється від нього. Діти дуже втомлюються від великої кількості інформації, тепер вони знають про ті сторони життя, яких їм не належить знати за віком. Ми бачимо величезну кількість образів пороку, гріхопадінь, які вкладаються в дитячі душі через засоби масової інформації, і ніхто не говорить про святість! Тепер навіть у школі все рідше можна чути: «Совість у тебе є?» Хто зараз говорить про честь, чесність, про те, що зраджувати не можна? А це допомогло б їм трохи встояти, не впасти зовсім! У дитини немає необхідного духовного досвіду, щоб захиститися від агресивного світу, і тому він йде в себе. Залишається тільки сім'я!

Якщо сім'я не просто зберігає ці поняття, але і являє в життя моральні образи, дитині буде простіше знаходити правильні відповіді на збентеження, що виникають у міру його дорослішання, коли йому доводиться стикатися з життєвими завданнями, які так чи інакше супроводжують нас в земному житті.

Тут дуже важливо і церковне виховання - воно дає дитині фундаментальне уявлення про навколишній його світі. Становлення особистості дитини на Житія святих дає правильне сприйняття і розуміння світу. Як кажуть: «По імені твоєму життя твоє». Він буде орієнтуватися на приклади з життя свого святого, знатиме, як його святий боровся зі спокусами світу і як в них вистояв.

Правда, іноді в серце дитини, що подорослішала може постукати питання: «Мама, навіщо ти мене так виховала? Мені дуже важко, я не можу чинити як багато навколо! »- але це лише свідчення того, що в сім'ї було покладено початок святості в людині, яке буде супроводжувати його по життю.

Церква, що має на меті досягнення святості, пропонує засоби до цього, як жити і що робити! Чим раніше дитина насититься благодаттю Божою, тим йому простіше буде далі жити. Це не означає, що він буде позбавлений від тернистого шляху зі спокусами і набуттям свого духовного досвіду, ми за нього цей шлях пройти не можемо, але благодатне початок дитина все одно ніколи не втратить. Воно буде підставою для нього, що б не відбувалося в його житті далі: він буде знати, що є таке місце в світі, де можна знайти розраду, підтримку і рада. Його буде вести Господь, він завжди може повернутися в рідну домівку - притча про блудного сина актуальна в усі часи!

Чи тільки духовні корені у цієї проблеми?

У житті багато сторін - в повному обсязі переноситься на духовне. Ми не можемо багато чого вимагати від дітей, які живуть у великих містах, і особливо в Москві: в чому дитяча млявість пов'язана з атмосферою, в якій вони живуть, не тільки інформаційної - їм просто нічим дихати, немає фізичних сил! Часом та апатія, яку ми в них бачимо, може бути пов'язана елементарно з фізичним станом: їх дитяче серце змушене переносити випробування і переживання, які важко вмістити в цьому віці. На психіку дитини тиснуть постійний потік інформації, неможливість усамітнитися, роздратовані навколо люди. Неважко помітити, як в них прокидається енергія, сили і інтерес до всього на природі!

Колись років до двадцяти, а то й раніше, людина встигала виконати всі необхідні біологічні та соціальні функції: і добувачем стати, і потомство залишити. А в наш час до 16-20 ти років людина все ще знаходиться в положенні дитини-споживача, так би мовити, життя тільки починається. Хотілося б почути Вашу думку про інфантилізм, про який зазвичай говорять лише починаючи зі шкільного і підліткового віку.

Це одна з сучасних хвороб, яка властива не тільки дітям, а й дорослим - скільки сімей, в яких дорослі чоловіки не хочуть працювати! Йдеться про духовне утриманство: хтось за нас все повинен зробити! По суті своїй, ця хвороба вразила все суспільство - ніхто не знає куди йти, немає мети, а якщо немає мети, - навіщо щось робити! Діти не потрібні суспільству і світу - ми це розуміємо, а вони ясно відчувають.

Ця хвороба, більш властива дорослим, вражає тепер і дітей, їх волю, весь склад їх дитячого улаштування. На жаль, від неї ніхто не застрахований: нерідко це стосується і дітей з цілком благочестивих сімей. Нам тут слід добряче замислитися, оскільки сама дитина не може сформулювати, що з ним відбувається! Йому звичайно можна давати психологічні обманки, для того, щоб змусити кудись рушити, але вся справа найчастіше в тому, батьки повинні подорослішати самі, перестати бути інфантильними і триматися за свою безініціативність. Інфантильність може бути результатом не зовсім правильного виховання в підлітковому віці, коли дитині особливо необхідно передоручати відповідальність за себе самого, за свої вчинки.

Чому дитина не хоче брати на себе відповідальність?

Раніше всіх виховували дуже виразно: дівчаток - в розумінні того, що вони повинні стати дружинами і матерями і що від них буде потрібно певний подвиг. Тепер ніхто не виховує дівчаток бути матір'ю! Точно також хлопчиків з дитинства виховували як майбутніх чоловіків, годувальників, захисників - і це було в будь-якому стані.

У письменника Василя Білого є твір «Лад», в якому він дивно яскраво описує світ селянської громади, сім'ї, господарства. Цей світ постає в "Гаразд" стані, в якому пам'ятає його історія і в якому бачить його письменник. Лад породжувався правильної ритмічністю всього кругообігу земного життя. Що важливо, тоді у дітей іграшки були пов'язані з працею, не було теоретичних уявлень і іграшок. Діти самі їх робили і це було дитячим входженням в лад і порядок дорослому житті, і це робило життя зрозумілим для них!

А зараз дитина занурюється у світ віртуальний. Граючи, він цілком може завдавати болю комусь - в тому неіснуючому світі від цього нічого страшного не відбувається. Але коли дитина виходить в реальний світ, часто навіть в підлітковому віці, він починає ображати інших, зовсім не розуміючи, що заподіює іншому біль! А якщо йому зроблять боляче, ображається, дивується і знову нічого не розуміє, тому що звик жити нереальним світом! Звичайно, це руйнує психіку дитини і наслідки таких ігор не змушують себе довго чекати - відбувається ураження особистості, яку потім важко відновити. Такі діти вже старички: ще не завдали собі клопоту, а вже хочеться відпочивати, пошук відпочинку йде попереду всього!

А для нас дорослих - це свідчення того, який світ ми будуємо! В такому світі немає місця повноті дитячого життя, яка сприяє становленню особистості його. Світ дитинства можна зберегти тільки в сім'ї - теплий, захищений, радісний, з особливою атмосферою, з запахом рідної домівки, з маминими руками! Шкода, що ми часто вже не зраджуємо значення тому, як легко віддаємо наших дітей в цей божевільний, божевільний, божевільний світ! А світ над ними не втомлюється працювати!

Тому і обрушилися нападки на інститут сім'ї, що це передова у війні за дитину, це єдина перешкода того, щоб остаточно не розвалилася особистість дитини.

Ось що дивно, раніше дитина починала сповідатися років в сім, коли у нього пробуджувалось самосвідомість - тепер це відбувається нерідко і п'ять років! Він все розуміє, і як свідома людина може назвати гріх. У тому, що малі діти приходять на сповідь, теж напевно є знак нашого часу: вони все раніше починають розуміти, і це для них трагедія!

З одного боку його дитяче серце не може прийняти гріх, але з іншого боку, світ через потворних форм і образи виробляє насильство над його дитячою душею - пристрасті людські молодіють! Нескінченно працюючий телевізор в квартирах закладає образи занепалі, образи гнилі, які починають руйнувати його особистість - плоди не змусять себе довго чекати! Батькам нічого дивуватися! Десь ми переглянули, пропустили момент, і замість того, щоб насититися дитячої чистотою - тієї, що була в серці маленьку дитину - самі нічого не отримали, і йому не дали розвиватися в природному для нього дитячому чистому улаштуванні.

Або як може бути активним дитина, або якщо батьки без кінця обговорюються вселенські події або патріотичні теми, а своїх дітей не помічають. Як говорив преподобний: «Любити все людство легко, попробуй полюбити того, хто поруч з тобою, будинки»! У вихованні дітей це важливо, і звичайно, не повинна йти батьківська молитва! Не випадково сказано, що молитва матері піднімає з дна океану - це ж звідано, століттями!

Але, батюшка, у дитини настає буйство молодості, і іноді проблеми підліткового віку стають часом нестерпно важкими!

На жаль, немає, так би мовити, кореляції між тим, які цінності, ідеали і устремління дитина виносить з Церкви і тим, що відбувається в суспільстві, в якому все зводиться до грошового еквіваленту. Для дитини це трагедія - звідси песимізм, кращі руху його душі виявляються не затребуваними.

До людини приходить час усвідомлення себе в цьому світі - тут від дорослих потрібно багато терпіння. Апостол говорить: «Батьки, які не дратуйте дітей». Все сказано, що ще можна додати! Але найчастіше принципом нашої батьківської виховної лінії стає саме роздратування, ми намагаємося вколоти, натиснути на гордість, на марнославство, і в підсумку самі починаємо викликати в дитині сторони життя, які раніше не вважали хорошими!

Один батюшка, який вів багато років гімназію, на зустрічі з батьками сказав: «Любіть їх такими, якими вони є Вони відчують вашу любов - їх серце обов'язково відгукнеться!» Відштовхувати не можна, навіть якщо дитина не виправдав ваших сподівань і надій - це для нього знову стане трагедією: «Батькам я не потрібен!» А світ знайде йому застосування швидко і почнеться руйнівна життя!

Але як би Світ не котився до зла сумувати не можна! Що поробиш, є часи, більш сприяють утвердженню людини, а є і такі, за висловом Анни Ахматової, коли навіть найпростіші вчинки для людини стають подвигом!

Що б Ви, отець Андрій, побажали нашим читачам в зв'язку з обговорюваною темою?

Знову ж таки, все вже сказано: «Любіть один одного!» Це найголовніше. Зараз багато міркують про кінець часів, але ми не повинні забувати, що терміни приховані навіть від ангелів Божих! У нас є тільки одна ознака кінця часів, про який говорив Господь: «Коли збідніє любов». Тільки б вона не зменшилась в нашому серці! Ми повинні боротися за любов, повинні дітям передавати цей стан любові до Бога і до ближнього. З любові виходить все: і відповідальність, і інтерес до життя, і активність, все звідси. А любов починається з сім'ї: там, де навчили дітей любити, життя у них буде будуватися повно

Джерело: портал СЛОВО