Чи не виховуйте геніїв, будь ласка. У вас нічого доброго не вийде. Спроби затягнути звичайного, розумненьким, здатного, але не видатного дитини на голгофу геніальності - це згубний шлях. Він дуже точно описаний в оповіданні Георгія Семенова «Зірка англійської школи». Хороша сім'я, мама переконує здатну дочку в тому, що та повинна бути геніальною. Дівчинка лізе зі шкіри геть, стає зіркою англійської школи, а потім рік за роком не може вступити до інституту іноземних мов . Вони все зазнали катастрофи. Папа, красень і начальник, раптово помер, мама пішла працювати подавальниці в божевільню, звідки практично не виходила її зірка англійської школи ...
Євгенія Михайлова - автор психологічних детективних романів. Нещодавно у неї вийшов новий роман «Як свіжі були троянди в пеклі». Є у неї ще одна «професія». Вона - мати відомого в міжнародному колі фахівців вченого-фізика. Зараз він професор Каліфорнійського університету. Незвичайні здібності виявилися дуже рано. У три роки хлопчик говорив англійською, в школі був переможцем усіх олімпіад з математики та фізики, потім став одним з найталановитіших студентів в інституті. Йому ще під час навчання надходили пропозиції з різних університетів світу. В Америці він став одним з наймолодших докторів наук. Людина він при цьому вкрай скромний, не любить, коли мама про нього розповідає. Тому вона і не розповідає.
Справа тут, мабуть, в тому, що по-справжньому оцінити здібності своєї дитини не може об'єктивно ніхто. Потрібно допомагати їх розвивати, але краще крапельку недооцінювати, робити знижку на свою любов і суб'єктивність і приймати те, що дитині - маленькому і дорослому - по плечу. Якщо ж незвичайні, видатні здібності вашої дитини вже не залишають сумнівів практично ні у кого ... Тут слово «виховання», по-моєму, взагалі ні при чому. Шлях генія визначений згори. А у батьків виникне досить проблем, коли вони зрозуміють, наскільки світ не створений для геніїв. Наскільки вони безпорадні звичайного, середнього людини в побуті, в кар'єрних розрахунках, міркуваннях вигоди і так далі.
Батькам геніїв в наш час можу лише порадити не надто сумувати і сприймати філософськи звичайний порядок речей: самими задоволеними, самовдоволеними, які вміють робити гроші і знаходити в цьому сенс життя ваші діти не стануть ніколи. Потрібно вміти цим пишатися.
Талант і щастя - не одне й те саме.
Серед талановитих і геніальних людей, з якими мене зводила доля, щасливих в найпростішому розумінні - стабільно і цілодобово - не було. І бути не могло. Будь-дар - це злети натхнення, постійний пошук, подолання: нерозуміння оточуючих, меж можливого. Це біль і страждання високого інтелекту і беззахисною душі, постійний страх перед тим, що незвичайний дар може покинути ... У мене є книга «Смерть, любов і чоловіки Олени Майорової». Це дослідження страшної трагедії - парної смерті двох занадто талановитих людей: Олени та її чоловіка. Близько їх любили, але нікому не вдалося їх затримати в їх стрімкому польоті. Занадто багато було проти них. Видатним людям завжди не вистачає любові і визнання. Жодна мама не знає, якого масштабу особистість крекче і вчиться смоктати її груди. Тому я вихованням вважаю піднесену підтримку, схвалення на дрібниці, компліменти, демонстрацію поваги прав дитини, в подальшому - демократичну полеміку в спірних питаннях. Причому мова йде в основному про оцінку моральних якостей, тонких і яскравих емоцій. Будь вроджений дар неминуче стане справою життя. Важкою справою. Тому дуже важливо підживити любов'ю зростаючого людини, як вітамінами, щоб сил вистачило.
Будь-які покарання, психологічні і фізичні приниження дітей вважаю злочинами дорослих. Вони вбивають душу, здібності, доброту. І розплата буває страшніше, ніж вирок суду за вбивство.
вік геніальності
Колись я вела авторську програму на ТБ «Дорослим про дітей». Експертом у мене був відомий дитячий поет Валентин Берестов. Він писав пару чотиривіршів до кожного ефіру. І сказав одного разу таку річ: «Дитина в 12 років розумніший самого себе, яким він буде дорослим». Нещодавно професор одного вузу вимовив ту ж думку в більш екстравагантної формі: «Які бувають розумні діти . Я просто дивуюся, звідки беруться такі ідіоти-студенти ». Ну, допускаємо, звичайно, що студенти, про яких йде мова, ніколи не були такими розумними дітьми, які справили враження на професора. Але вік десяти-дванадцятирічних - це дійсно особливий час. Дитяча безпосередність поєднується з дуже тонкими, докладними спостереженнями, думки яскраві, образні, спосіб вираження легкий і несподіваний. У мене є друг Паша, йому 12 років, рано вранці він стоїть у нашого під'їзду зі своїм сліпим вівчарем. Обіймає мою собаку Джуню і каже: «Як я без тебе нудьгував. Ти така прекрасна, радісна собака, що якби я був песиком, я б на тобі одружився ». Він все помічає, він робить приголомшливі відкриття, він нескінченно фантазує, його можливості, напевно, можна було б розвинути до досконалості ... Але він - дитина з безнадійно важкої сім'ї, він для батьків - раб без права голосу. Куди він піде зі свого дитинства - мені страшно про це думати ... У нього багата уява. А поки він - точно геній почуттів і сприйняття.
Мій онук
Наш Антон ще не доріс до віку геніальності. Він зовсім малюк. Але, схоже, він навряд чи стане серйозним ученим, як мій син. Абсолютно інший варіант особистості. У вченні особливих досягнень немає, хіба що - майже досвідчений користувач Інтернету. Хоча - хто знає. Вони так змінюються. Його ніша на сьогоднішній день - активна, усвідомлена демократія в яскраво вираженій, афористичній формі. Він завжди готовий виголосити промову на захист пригноблених, іноді стоячи при цьому на голові. В школу в Каліфорнії віддають в п'ять років, і він відразу став збирати публіку з старшокласників. вони падають від реготу . Будинки постійно знаходить привід для публіцистики. Субота. Єдиний частково вільний день мого сина. Старша дівчинка Настя прибирає свою кімнату. Антон стрімголов носиться по будинку і двору, грає відразу в усі ігри. Потім раптом з серйозним виглядом з'являється на порозі кімнати тата, який працював уночі і ще не вставав.
- Я можу задати тобі серйозне питання?
- Звичайно.
- Чому в цьому будинку найважчу роботу робимо ми з Настею, коли деякі сплять.
Це було риторичне питання, після нього можна знову скотитися поручнями сходи, схопити кота і сказати: «Мені здається, цей кіт не знав в житті ласки».
Він може стати актором, парламентарієм, президентом, просто веселим і дотепним людиною - все це поки не має. Далеко. Головне, що він зараз, звичайно ж, геній. Для тих, хто його любить. Ой, що з ним буде до віку геніальності ...
діти геніальні
Я пропоную дорослим взяти на себе відповідальність за це. І за те, що з чудових дітей виростають іноді жорстокі, жадібні, обмежені люди. Вони можуть зробити кар'єру, досягти успіху в бізнесі, засвітитися в політиці, залишаючись жалюгідними істотами по суті. Мені здається, що їх вік геніальності був загублений не тими дорослими, не тими цінностями, не тим фоном. Ми не можемо виховати Ейнштейна, Ньютона, Сахарова, Раневську - це робота вищих сил. Але ми можемо вважати геніальністю доброту, чуйність, милосердя своїх дітей і берегти це найдужче цінностей. Оскільки так воно і є. Ці якості потребують розвитку, підтримки і захисту. Втрата людяності - втрата майбутнього.
Євгенія Михайлова спеціально для «Клео»
Я можу задати тобі серйозне питання?
