Аналіз оповідання «На дозвіллі»
У своєму творі А. С. Грін піднімає тему особистої трагедії людини, який потрапив а в'язницю і виявився відірваним від зовнішнього світу.
Розповідь А.С. Гріна кілька біографіч. Можливо, автор розповідає нам історію свого життя або життя співкамерника, адже письменник був заарештований за участь в діяльності есерів в переломні роки Російської історії.
Назва оповідання сприймається легко і зовсім не готує читача до того, що дійсно буде відбуватися в творі.
За цим заголовком ховається сумна іронія автора, важка доля тюремного в'язня, відрізаного від зовнішнього світу ґратчастим палітуркою вікна камери.
Герой приречений на висновок в задушливій комірчині, але, не дивлячись на ці важкі обставини, душа героя живе любов'ю до нареченої.
На відміну від писаря і наглядача, укладений зображується живим. Тут чітко виражається прийом антитези, де в'язниця - символ ув'язнення, а «далекі фіолетові гори» - свобода. Ця людина позбавлений всього, але продовжує жити надією, шепочучи слова: «Катя, мила, де ти? Пиши мені, пиши ж, пиши! .. »
Також в своєму творі письменник протиставляє героїв, учасників листування, і наглядача з писарем, які читають її.
Переглядаючи листи, адресовані арештантам, тюремні спостерігачі активно коментують деталі і використовують у своїй промові односкладові «Хе-хе-хе! ..», «Тьху!». За допомогою цього прийому читач яскравіше сприймає негативні риси героїв і з захватом спостерігає за долею персонажів, яким адресовано листа, і за тими, хто їх писав. У цьому епізоді простір ніби розширюється, і ми бачимо нових героїв, яких ми ще не так близько знаємо, але вже любимо і глибоко співчуваємо їм.
На наших очах розгортається глибока трагедія арештанта, в той час як писар і наглядач, возомнив себе «вершителями людських доль», вирішують, кому доставляти листи, а кому ні.
Автор майстерно описує епізод читання листів, використовуючи безліч епітетів і синонімів, що допомагає більш детально промальовувати образи: писар «радісно верещить», "з жадібною цікавістю" вистачає лист; наглядач «мружиться, єхидно посміхаючись», ввалився беззубим ротом, «стрибає ріденька, цапина борідка».
Авторське ставлення до героїв ми можемо спостерігати з портретних замальовок писаря, наглядача і ув'язненого.
При описі Івана Павлович А. Грін використовує аналогію з твариною. Він порівнює наглядача з «тюремної пацюком». Зовнішність його відразу відштовхує. Автор використовує ряд синонімів і метафору в описі його зовнішнього вигляду: «... щури, з сивими, що стирчать вусами і червоними, сльозяться очі». Очі героя наводять читача на думку про те, що ця людина кілька неприємний у спілкуванні, хитрий і лицемірний, а також з подальшого опису ми дізнаємося, що він займається крадіжкою, заробляє на дровах, гасі і вугіллі. Такі деталі в описі наглядача як: «беззубий, чорний рот», «ріденька, цапина борідка» - ще більше роблять героя неприємним.
Образ писаря автор порівнює з дурним твариною, що видно з слів: «... його червоне, теляче особа з відстовбурченими вухами». Ми відразу розуміємо, що герой не є достатньо освіченим і вихованим людиною. Також односкладові відповіді: «Хі, хі!»; «Хе-хе!», Дурні пересмішки і вульгарні думки про вечори з дамами характеризують його, як обмеженої людини. Письменник дає зрозуміти, що цей персонаж не гідний поваги читачів.
Образ ув'язненого є протиставленням головним дійовим особам. Наглядач каже, що герой «супротивні всіх», але образ його не позбавлений романтики. Арештант бачить світ не таким, як усі, з його вікон відкривається вид на «фіолетові гори», блакитну, морську брижі, «золотистий» повітря і «молочні» хмари. Це опис і деталі пейзажу характеризують персонажа, як романтика, що живе заради любові своєї нареченої. Його образ просочений душевною теплотою і прагненням до життя, що відрізняє героя від інших ув'язнених.
Говорячи про хронотоп твору, не можна не відзначити чіткість визначення: простір - в'язниця, ознаки часу - політичні в'язні. Композиція оповідання являє собою багатопланову картину. Автор не розкриває свої наміри на початку розповіді, а поступово, як клубок з нитками, розплутує сюжет.
Кульмінацією твору є епізод, коли посильний приносить листи для політичних ув'язнених, тому що саме тут в повній мірі розкривається дозвілля тюремних наглядачів, описується їх неробство і повна відсутність тсвіе концентрації на роботі. Після цього розгортається дія, що характеризує назва оповідання.
Тема рветься на свободу душі, яка перебуває в ув'язненні тюремного табору, зустрічається в творі А. І. Солженіцина «Один день Івана Денисовича». Герой повісті теж арештант, що має люблячу сім'ю. Він мріє про своє життя на волі і сміливо розмірковує про те, чим займеться, коли закінчиться його термін ув'язнення. Іван Денисович хоче зайнятися плетінням килимів, щоб прогодувати сім'ю. Дана концепція прообразу героя-робочого суперечить переконанням писаря, з розповіді А. С. Гріна «На дозвіллі», в тому, що: «Людина не народжений для праці». Герой Солженіцина - майстер на всі руки. Він підробляє тим, що латає взуття, робить ножі і з легкістю укладає цегляні стіни.
Мотиви цих творів тісно пов'язані, тому що обидва автори описують важку долю, перелом і внутрішню трагедію тюремних ув'язнених. Письменники змушують нас задуматися про те, що ці герої не вбивці і злочинці, а звичайні люди зі своїми почуттями і переживаннями. А також про те, що не можна позбавляти їх крупинок зовнішнього життя, безжально відбираючи листи від дорогих серцю людей.
