Вітаю з Міжнародним днем вчителя. Пропоную свій новий відеоролик. У ньому зроблено акцент також на традиціях дореволюційної школи. Починається ролик кадрами з фільму "Сільська вчителька", в яких з великою повагою показана начальниця жіночої гімназії.
А.В. Лазарєва
Спогади вихованки дореформеного часу
Лазарєва (уродж. Студзінський) А.В., вихованка Патріотичного інституту в 1852-1858 рр .; дружина генерал-лейтенанта І. Д.Лазарева
Настав випуск, мої тимчасові подруги перейшли в старший клас, а я потрапила в 1-е відділення молодшого, класними дамами якого були Гаген і Бюссі де Рабюто. Перша простенька, і не можу сказати, щоб дуже розвинена, але добра, незлобива, намагалася по силі уміння допомагати вихованкам і своїм м'яким зверненням якщо не заслужила гарячої любові всіх, але і не порушувала неприязні.
Що ж стосується Бюссі де Рабюто, то це була видатна особистість. Доброю прізвища, прекрасно освічена, завжди спокійна і рівна в зверненні, релігійна без святенництва, надзвичайно витримана, вона мала величезне, благотворний вплив на вихованок. Уважно стежачи за класом, вона вела його твердої рукою і в кінці кінців цілком заволоділа ним. Її слово несхвалення мало набагато більше значення, ніж десять покарань. Засмутити її вважалося злочином, і клас берег її. Звичайно, траплялися і пустощі і непорозуміння між дітьми, але вона вміла дати всьому вірну оцінку і своїм впливом облагородити поняття дітей і взаємні їхні стосунки.
У рекреаційне та вільний від занять час найкращим нашим задоволенням була бесіда з нею. Вона вміла і зацікавити розповіддю, і гостро пожартувати, і непомітно навести на добру думку, і дати урок моральності. Ворог шпигунства, нашіптування і всяких низинних спонукань, вона вміла і нам вселити це. Важко повірити, але за чотири-п'ять років її перебування в класі жодна вихованка була нею покарана. Клас пишався цим і вважав би себе збезчещеним, якби хто заслужив покарання. Завжди при більших проступки (як, наприклад, пам'ятаю раз при втраті з кишені однієї з вихованок шматка солодкого пирога, поданого за обідом) весь клас мало не зі сльозами благав не карати винною.
Багато з дитинства випробувала в житті, m-lle Бюссі (вона була дочка емігрантів, все втратили під час <Французької> революції) не надавала значення ні знатності, ні багатства, того ж вчила нас.
На превеликий наш горю m-lle Бюссі не довела клас до випуску. Застаріла, багаторічна хвороба раптом загострилася, і їй довелося покинути інститут. Але добрі насіння, посіяні нею, дали такі міцні паростки, яких ніякі подальші мінливості не могли знищити. Клас продовжував жити дружно без всяких поділів на багатих, і бідних, і "відчайдушних" і сам уже стежив і карав за всякий негідний вчинок.
Я не називаю і нічого не кажу про дамах інших відділень і класів, тому що менш знала їх; але і між ними були гідні особистості. Одні користувалися великою симпатією, інші меншою; були і такі, яких не любили, але <...> всі класні дами без винятку дбали про ввірених їм вихованка, намагалися висунути їх, ображалися при нагоді за своїх і брали до серця інтереси класу.
Для полегшення менш здатним у всіх відділеннях молодшого класу вибиралися найкращі за успіхами і здібностям дівчинки, і їм доручали по дві-три учениці, за успіхами яких вони зобов'язані були стежити.
Часто навіть класні дами зверталися до вихованкам старшого класу, просячи їх в канікулярний час посунути хороших учениць, яким чомусь не давався той чи інший предмет. Так, одне літо я займалася математикою з декількома ученицями 2-го відділення молодшого класу.
Дуже багато класні дами влітку допомагали дітям складати рухливі ігри. Взагалі, не тільки влітку, а й завжди в позакласний часом не заборонялися і не переслідувалися ні гри, ні шум, ні танці, ні біганина. І треба визнати, що ми користувалися ними з насолодою. Пробігає добре, після багатьох годин сидіння на місці - яке задоволення!
Читати далі...
