Історії від Олеся Бузини: Халтура замість підручника історії

1. АВТОР:
2. Орфографічна помилка в тексті:

2 вересня 2011, 16:40 Переглядів:

Важка доля нашого школяра. Як здавати тести, якщо тебе вчать по безграмотним підручниками? .

Хотілося б пожартувати, перефразовуючи професора Преображенського, і порадити: не читайте українських підручників з історії. Але не маю морального права. Не тільки тому, що інших підручників в Україні немає і найближчим часом не передбачається, але і тому, що всі діти зобов'язані їх читати відповідно до шкільної програми. Добре, якщо у вас дитина тупий, вселяється, що не задає зайвих питань і вірить всьому, що пишуть в підручниках. А якщо малюк, не дай Бог, допитливий? З гострим розумом і гарячим серцем? Який-небудь обдарований хлопчик чи спритна дівчинка? Та й ви самі не повний кретин, залівшій собі мозок пивом і різними "марками", як сором'язливо маскують тепер горілку на нашому телебаченні, а самостійно і критично мисляча індивідуум, ще не втратив залишки здорового глузду і твердій пам'яті? Тоді я вам щиро співчуваю. Бо наші підручники здатні привести в здригання будь-якої розсудливої ​​людини.

Потрібно розібратися, яким чином гриф Міносвіти отримують подібні "книги"

Днями в Києві презентували дві нових "Історії України" для 11-го класу. Обидва підручника призначені для російськомовних шкіл. І в обох недоліків стільки, що за ними з працею можна виявити гідності. Почну з того, що в більшості цивілізованих країн не прийнято доводити розповідь до нинішнього дня. Вважається, що історія - це те, що було приблизно за півстоліття до нас. Все інше - ще не відстояна сучасність. Але підручники "помаранчевої" епохи закінчувалися на героїчних діяннях Ющенко і Тимошенко на Майдані. А нинішні - на поясненні євроінтеграційної політики Віктора Януковича. Президенти змінюються, а психологія авторів, які намагаються звернути на себе прихильну увагу черговий влади, на жаль, залишається колишньою.

пропаганда

Крім того, підручники займаються ще й прямий політичною пропагандою. Наприклад, "Історія України", написана Струкевич, Романюком та Дровозюк, стверджує на 305 сторінці: "Вступ до НАТО гарантувало б високий рівень безпеки та недоторканності кордонів, що є актуальним для національної безпеки України, з огляду на територіальні претензії з боку політичних сил деяких сусідніх держав ".

Яких держав? Яких політичних сил? Кого мали на увазі автори? Можна тільки здогадуватися. Але навіщо учням вивчати безглузді фрази, складені за принципом: "Я тобі моргану, а ти здогадайся"? Нагадаю, що єдиною країною, яка змогла за двадцять років української незалежності домогтися від нашої країни територіальних поступок, була Румунія (член блоку НАТО з 2004 року), що отримала при президенті Ющенко в 2009 році частина шельфу біля острова Зміїний. Це стало результатом неефективної зовнішньої політики, яку вели і сам Ющенко, і його попередник Леонід Кучма, який вибрав, за словами співавторів підручника, "прозахідний зовнішньополітичний курс, щоб утвердитися серед країн Центрально-Східної Європи і відірватися від Росії". Саме Кучма, підписуючи в 1997 році Великий договір з Румунією, без якого вона ніколи не стала б членом НАТО і Євросоюзу, виніс за його рамки статус острова Зміїний і передав у спадок цю проблему Ющенко, який і довів її до абсолютно логічного національної поразки. І, до речі, з наших сусідів тільки Румунія на державному рівні і мала до України ці самі територіальні претензії! Ні Білорусь, ні Росія, ні Туреччина не вимагали поки нічого з українських територій. Власні політичні симпатії застеляють Струкевич, Романюку та Дровозюк три пари очей, не дозволяючи бачити очевидні речі. Але якби це був просто їх погляд, то хай би і розуміли "на трьох" що завгодно! Але ж ці, не побоюся такого формулювання, антиукраїнські, антидержавні підтасування вбивають в голови нашим дітям, готуючи їх до прийдешніх національним катастрофам!

Підручник повинен вчити правді

А чому вчить триголовий Дровозюк-Романюк-Струкевич? Та й чи може він хоч чогось навчити, якщо не здатний навіть грамотно написати прізвище історичного персонажа? На сторінці 64 колективного опусу по обдурення (теж не побоюся такого оціночного судження) одинадцятикласників з'явився невідомий досі в історії "герой" Опору "генерал Павло Шандарук", нагороджений в 1965 році, як стверджують автори рецензованої педагогічного "праці", "найпочеснішим польським військовим орденом "Virtuti Militari". Він, бачте, виявився в числі українців, "які отримали" високі "бойові нагороди від польського, чехословацького, румунського, угорського, італійського, французького та інших урядів за боротьбу проти н ацізма ".

По-перше, нагадаю авторам підручника, що Румунія, Угорщина, Італія та Словаччина були союзниками Гітлера майже до самого кінця війни. Їх війська билися проти народів Радянського Союзу на Східному фронті. Ніякої боротьби з нацизмом ні правлячі режими, ні народи цих країн не вели, поки не стало ясно, що в Другій світовій війні перемагають СРСР і його союзники. А коли стало ясно, тоді і італійці, і румуни, і угорці перейшли на бік переможців. Тому нагороди румунського, угорського та італійського урядів за боротьбу "проти нацизму" - це приблизно те ж, що виробництво колишніх охоронців концтаборів у "жертви гітлерівського режиму". А як же! Теж страждали - носи затикали, коли з крематорію попелом на вишку несло! Та й потім перед людьми незручно було ... Деякі й досі ховаються.

По-друге, серед кавалерів "Virtuti Militari" немає жодного Шандарука. Нехай перевірять мої слова, якщо хочуть. Але немає там такого генерала! Ні серед нагороджених урядом Польської Народної Республіки, ні серед тих, хто отримав цей хрест з рук емігрантського уряду, який опинився після бездарно програної німцям війни 1939 року в Лондоні. Єдина правда в словах авторів підручника, що "Virtuti Militari" - це дійсно "найпочесніший польський військовий орден".

І, по-третє, кого ж мали на увазі Струкевич і К °, фабрикуя свого "антифашиста"? Мабуть, такого собі професійного перебіжчика і пристосуванця Павла Шандрука (без "а" після "д"!). Це був надзвичайно цікавий суб'єкт, який служив спочатку в Російській Імператорській Армії, потім став офіцером Армії УНР, влаштувався після її поразки на посаду офіцера "за контрактом" в польські збройні сили і здався в 1939 році німцям. Випущений з полону через кілька місяців він до 1944 року крутив кіно (в прямому сенсі!) В окупованому польському містечку Скерневиці, а потім був покликаний на службу вже Третім Рейхом. Гітлерівський режим запропонував "герою" трьох розбитих армій роботу ще й у себе.

сфабрикований антифашист

Шандрук, якому було не звикати міняти присягу, радісно погодився, так як до його кіноапарата на той час вже впритул підступала переможна Червона Армія, в рядах якої боролося переважна більшість українців - за запевненнями авторів підручника, цілих 7 мільйонів. Ветеран-багатоверстатник начепив німецький мундир і став "командувачем" ефемерного формування на службі Гітлера, яке в терміновому порядку нацисти голосно назвали "Української національної армії". Основну частину цього "війська" становила неодноразово бита дивізія СС "Галичина", яку тепер автори підручника панічно бояться називати її повним ім'ям, на всіх сторінках опускаючи страшну абревіатуру СС. Вона у них скрізь значиться просто як "дивізія" Галичина "без всяких націонал-соціалістичних" титулів ".

З людини, який командував есесівцями, автори підручника зробили героя Опору нацизму

Після війни Шандрук в пошуках чергового порятунку прибіг до свого колеги по службі в довоєнній польській армії генерала Андерса і вмовив того взяти під захист есесівців-галичан як ... громадян довоєнної Польщі. Формально це так і було. Оголосивши себе перед західними союзниками СРСР "поляками", ці "українці" з дивізії СС "Галичина" уникли видачі радянської влади по Ялтинських угод як пособники нацистів і "радянські громадяни" з 1939 по 1941 рік.

Після війни Павло Шандрук емігрував до Сполучених Штатів, а Андерс став одним з великих діячів польської еміграції. Мабуть, обидва дідусі підтримували теплі стосунки. Тому невизнана емігрантський "уряд" Польщі в Лондоні до двадцятиріччя закінчення Другої світової війни нагородило Шандрука хрестом "Virtuti Militari". Навряд чи можна вважати цього "кавалера" зразком героїзму і опору нацизму. Потрібно б і міру знати! Тим більше що на 41-й сторінці того ж підручника (дійсно, одна голова - добре, дві - краще, а три - повний абзац!) Той же генерал Шандрук фігурує серед посібників гітлерівського режиму - в розділі про колабораціонізм: "Українські націоналісти намагалися використати СПІВРОБІТНИЦТВО З вермахту для створення українських збройних сил. Результатом стало формування батальйонів "Нахтігаль" і "Роланд", дивізії "Галичина", а під кінець війни - Української національної армії (УНА), яку очолює колишній генерал-хорунжим армії УНР П. Шандруком ".

Внизу тієї ж сторінки автори пояснюють, що таке "колабораціонізм". Це, на їхню думку, (і тут я з ними повністю згоден), "співпраця жителів окупованої країни з окупантами під час Другої світової війни". Таким чином, на одній сторінці новітнього українського підручника Шандрук фігурує серед поплічники гітлерівських ОКУПАНТІВ, а на іншій під ім'ям "Шандарука" він вже просочився за "нагородою" до лав БОРЦІВ ПРОТИ НАЦИЗМУ! Це явна роздвоєність "триєдиного розуму" співавторів "Історії України" для 11 класу Олексія Струкевич, Івана Романюка та Степана Дровозюк. Зрозуміти цей феномен непросто навіть при наявності вищої медичної або педагогічної освіти, не кажучи вже про незакінчену середню, який мають нещасні одинадцятикласники.

Сповнені фактичних помилок і підписи під фотографіями в підручнику. На одній з ілюстрацій (стор. 26) зображений випав сніг і якісь полонені. Підпис: "Оточення і розгром радянської угруповання Південно-Західного фронту в районі Лубни-Лохвиці-Кременчук. Сентябрь 1941 г.". Але снігу у вересні того року на території України ще НЕ БУЛО! Це підтверджують і елементарні знання географії, і повна відсутність будь-яких згадок про аномально ранньої "вересневої" зими в спогадах як німецьких, так і радянських учасників подій. Ніхто, крім Струкевич-Романюка-Дровозюк не бачив снігу в вересні 41-го. Тільки вони заднім числом змогли змінити погоду в смузі оточеного Південно-Західного фронту! Просто не історики, а всемогутні боги! Точніше, плутаники, неправильно атрибутувати фотографію. Бог знає, хто і коли там зображений насправді!

Кричущий ляп. Підписи під фото в підручнику "Історія України" вірити не можна - у вересні 1941 року в Україні ще не випав сніг

На стор. 162 є фотографія зведення великомасштабного народногосподарського об'єкта, підписана як "Будівництво першого енергоблоку ЧАЕС. 1978 г.". Проте загальновідомо, що перший енергоблок був не тільки повністю завершено, але і прийнятий в експлуатацію роком раніше - 14 січень 1977 р Саме цією датою підписаний державний акт його приймання! Це була перша АЕС в УРСР! Підніміть газети і переконайтеся! Так що ж будують на загадкової фотографії міфотворці, сфабриковані "Історію України" для 11 класу? А хто їх, "шкідників", знає? Це ж абсолютно особливі люди з унікальним ставленням до фактів!

Гірше, ніж помилка. Автори підручника не спромоглися дізнатися, що перший енергоблок ЧАЕС був побудований роком раніше - в грудні 1977-го

Можливо, вони навіть будуть заперечувати, що писали цю, з дозволу сказати, книгу, а поставили свої імена після багатоденних тортур в "катівнях" Міносвіти.

Ляп на ляп

Але всі ці ляпи - не поодинокий факт! На стор. 208 фігурує фото з підписом: "Авіаносець" Адмірал Кузнєцов ". М Миколаїв . 1985 г. ". За правилами орфографії," г "в даному випадку потрібно писати або з великої літери, або ставити перед ним кому, а не точку. Автори - елементарно безграмотні, малокультурні. Та й дата явно перепутана. Над авіаносцем розвівалися не радянський , а російський гюйс (носовий прапор), введений тільки після розпаду СРСР, а пейзаж на задньому плані явно нагадує Сєвєроморськ, а не Миколаїв.

Повний знущання. На носі "Адмірала Кузнєцова" майорить російський гюйс, введений вже після розпаду СРСР в 1991 році

Ще ганебні помилка на стор. 302. Знову під фото! На передньому плані Дмитро Медведєв , Олександр Лукашенко, Нурсултан Назарбаєв і пояснення: "Саміт глав держав - учасниць СНД. Сентябрь 2003 г.". Але Медведєв став президентом Росії, тобто главою держави, тільки навесні 2008 року! У 2003 році він ніяк не міг бути присутнім на такому саміті в ранзі глави держави! Чи розуміє трійця безвідповідальних співавторів рівень дурості, який вони згодовують за державний рахунок і Міністерству освіти, і учням, і платникам податків-батькам?

Помилка міжнародного рівня. У 2003 році Дмитро Медведєв не міг бути главою держави. Він став президентом тільки в 2008 році

Я вже писав про вигадках Струкевич і Романюка два роки тому в статті "Підручники нацфальші", рецензуючи їх спільне дітище - "Історію України" для 8-го класу, а також особисто написаний Струкевич підручник "Історія України" для 9-го класу. І тоді, і сьогодні цей "історик" складав свої казки для видавництва "Грамота", що був у великому фаворі при попередньому міністрі освіти Івана Вакарчука. Яка ж це "грамота"? Це повна безграмотність! Це кричуще невігластво! Це знущання над усіма нами! Це спроба виставити громадян України повними дурнями і нажитися за наш рахунок!

Звернення до міністра

Я сподіваюся, що з приходом на посаду міністра Дмитра Табачника в цьому відомстві нарешті почалося оздоровлення. І розумію, що одна людина не в силах за всім угледіти. Тим більше міністр, проти якого розпочато явно замовна пропагандистська кампанія тих, хто в колишні часи захопив підходи до Міносвіти і оточив його корупційними схемами. Вільна преса для того і існує, щоб помічати недоліки, виявляти явних халтурників, процвітаючих за казенний рахунок і, нічого не боячись, зраджувати ці факти гласності. Не хочу вважати свою статтю простим струсом повітря. Досить терпіти! Як громадянин України, як чесний платник податків і батько дочки-школярки вимагаю відкликати підручник Струкевич, Романюка і Дровозюк "Історія України" для 11-го класу зі шкіл, бо він написаний неякісне і сповнений явних помилок - не ідеологічні, а фактичних і орфографічних! Тієї ж долі гідні й інші згадані в статті підручники цих авторів, написані за держзамовленням і рекомендовані Міністерством освіти. Збиток, нанесений бюджету і особисто мені як платнику податків, вимагаю відшкодувати за рахунок видавництва "Грамота", гроші повернути в бюджет і надрукувати нові чесні книги для школярів.

Я починаю журналістське розслідування, метою якого стане встановлення фактів, хто лобіював при Вакарчуку і продовжує потайки лобіювати в освітньому відомстві інтереси видавництва "Грамота". З цієї причини направляю від імені редакції на адресу Міністерства офіційний запит, в яку суму обійшлося державі фінансування випуску злощасної "Історії України" для 11-го класу тиражем 24 714 примірників і скільки грошей отримали як видавництво, так і співавтори-халтурники? Тему вважаю тільки розпочатої.

Продовження статті про нові підручники історії читайте в наступну суботу.

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram

, підручник , ссср , бузина , помилка , СНД , нацисти , Зміїний , націоналісти , ляпи , галичина

Ви зараз переглядаєте новина "Історії від Олеся Бузини: Халтура замість підручника історії". інші Новини політики дивіться в блоці "Останні новини"

АВТОР:

Олесь Бузина

Якщо ви знайшли помилку в тексті, виділіть її мишкою і натисніть Ctrl + Enter

Орфографічна помилка в тексті:

Послати повідомлення про помилку автора?

Виділіть некоректний текст мишкою

Дякуємо! Повідомлення відправлено.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ