Ніна Соротокіна - Троє з навігацкой школи (Гардемарини, вперед - 1)

Соротокіна Ніна

Троє з навігацкой школи (Гардемарини, вперед - 1)

Ніна Соротокіна

"Гардемарини, вперед!"

КНИГА ПЕРША

"Троє з навігацкой школи"

* ЧАСТИНА ПЕРША *

Присвячується моїм синам

-1

- Пішли, Котов у себе.

- Може, не треба, а? - В голосі Олексія пролунав останній боязкий заклик до розсудливості, який, втім, був звернений більше до самого себе, ніж до двох що стоять поруч друзям.

Князь Микита Оленєв, високий, з безглуздою фігурою малий, поклав на плече Олексія руку, немов підштовхуючи його до дверей, а третій з молодих людей, Саша Бєлов, запально вигукнув:

- Як же не треба? Ти дворянин! Або ти йдеш і в присутності нашому вимагаєш у цього негідника вибачення, або, прости, Альошка, як ти зможеш дивитися нам в очі?

- А якщо він відмовиться вибачитися? - пробурмотів Олексій, опираючись обережно підштовхує руці Микити.

- Тоді ти повернеш йому ляпаса! - ще завзятіше

крикнув Бєлов.

Він передбачав цю затримку у двері і тепер дав волю своєму обуренню.

- Все ти сумніваєшся! Ходиш, як дівчина, рум'янець боїшся розплескати. Навіщо тільки шпагу на стегні носиш? Це тобі не театральний реквізит. Може, ти і мундир зміниш на жіночі ганчірки?

Уже вимовивши останні слова, Бєлов зрозумів, що про театр згадувати зараз ні до чого, навіщо труїти рани. Альошка і так на межі, але було пізно. Недарма в школі говорили: "Козла бійся спереду, коня ззаду, а тихого Олексія Корсака з усіх боків".

- Реквізит, кажеш? - Олексій скинув з плеча руку, яка вже не підштовхувала до дверей, а заспокійливо поплескував, відступив назад і рвонув шпагу з піхов:

- Вже тобі щось я не дозволю! .. Позиція ан-гард!

- Захищайся, Бєлов!

- Сери, ви в розумі? - тільки й встиг крикнути Микита Оленєв.

Пізніше Олексій говорив друзям, що шпагу вихопив без наміру, просто так, що він зовсім не хотів битися. "Очі у тебе, проте, були небезпечні", відповідав Микита.

Ці "небезпечні" очі і змусили Оленева виставити руку, відводячи вістрі шпаги від грудей здивованого Бєлова. Шпага чиркнула по розкритої долоні і повисла, опущена до підлоги. До Бєлову повернувся дар мови.

- Ти ж йому руку поранив, божевільний! Ніколи наперед не знаєш, що ти викинеш!

Раптом двері відчинилися, і на порозі з'явився сухого складання чоловік в чорному камзолі. Він вийшов на шум, збираючись відчитати курсантів, але так і завмер з повчально піднятим пальцем. Спеціальний указ забороняв в школі носити зброю, а тут мало того, що курсант при шпазі, так ще затіяв оной бійку.

- Що ви тут? .. - почав Котов грізно і замовк, бо прямо на нього, виставивши вперед шпагу, йшов Олексій Корсак.

Очі у Котова округлилися. Вид тремтячого леза не так налякав його, скільки збентежив. Бачене чи справа, щоб учень йшов зі зброєю на вчителя?

Бєлов схаменувся першим і кинувся віднімати шпагу, а розпалений Олексій, який забув, що у нього в руках, вирішив, що йому хочуть перешкодити порозумітися з Котовим.

- Відійди, Олександр! - крикнув він, відштовхуючи Бєлова.

Шпага заходила ходором, зі свистом розрубуючи повітря.

- Віддай, дурило, - вимагав Бєлов.

- Не віддам, - твердив Корсак, не розуміючи, що він повинен віддати і судорожно згадуючи слова, яких вимагав етикет: - За безчинство ваше, пане, я прийшов вимагати задоволення! - прокричав він, нарешті.

- Яке неподобство? Схаменися! - вигукнув Котов.

- Ви дали мені ляпаса!

- Ти брешеш!

У цей момент Бєлов розтиснув білі від натуги Альошині пальці, шпага зметнулася вгору і самим своїм кінчиком зірвала перуку, що прикрашав голову вчителя. Перука описав плавну траєкторію і впав прямо в руки до Микити, який якраз скінчив перев'язувати носовою хусткою кров'яні долоню. Молодий князь підняв очі і, побачивши лису, гладку, як глечик, голову і очманілий особа Котова, голосно, непристойно зареготав. Відлуння розсипалося по коридорах, як зіграна на трубі гамма. І тут до розуміння Олексія дійшов заклик Бєлова, але він його по своєму витлумачив.

- І віддам! - крикнув він пристрасно. - Сповна віддам! Якщо не було вашої ляпаси, то моя наявності ...- І він з розмаху приклався до відвислий щоці та так, що рука потім нила, як від тяжкої роботи.

Котов встиг тільки крикнути: "У двох" - і задом влетів в кімнату. Олександр швидко зачинив двері і, підхопивши обомлевшего Корсака, понісся геть по коридору. Микита повісив на ручку дверей перуку і, голосно регочучи, кинувся слідом за друзями.

- Як при тобі шпага-то виявилася? - сердито запитав Олександр, коли вони, переводячи дихання, вискочили на вулицю.

- Я з театру. - Тільки зараз Олексій усвідомив, що скоїв. - Тепер все, кінець ... в солдати ... або в Сибір! Котов адже вирішив, що я вбивати його прийшов. Чому ви мене не зупинили?

- Перестань скиглити, - все ще сміявся Оленев.- Чи посадять усіх під арешт, це точно. Всип. Але нехай це Федір робить. Йому це по чину належить. Але щоб всякі багнет-юнкери руки розпускали ... Мерзота! Донощик!

- Добре ти його. - Бєлов теж дозволив собі посмішку. - Народжу тепер роздує міхуром. А як гримнуло, панове!

Вони йшли по вулиці, розмахуючи руками, пригадуючи нові

подробиці і смішні деталі. Ззаду, гірко зітхаючи, плентався Олексій.

- Таке і в помислах уявити страшно, - примовляв він. - Вас посадять і випустять, а зі мною що буде?

- Чи не хничь! - крикнув Оленев.- Відповідь будемо тримати все разом. Вище ніс, гардемарини!

І вони пішли до шинку обмити ляпас.

-2

Описана подія відбувалося під склепіннями Сухарева вежі, де в сорокових роках XVIII століття розміщувалася Морська академія, або просто навигацкая школа, котра готує гардемаринів для російського флоту. Колись навигацкая школа була дуже потрібна Росії. Море було справжньою пристрастю Петра I. Чи не все своє дворянство вирішив він навчити морської службі, щоб перетворити дворянських дітей в капітанів, інженерів і корабельних майстрів. Для цих цілей і відкрили в Москві в 1701 році школу математичних і навігаційних мистецтв. Курсантів набирали примусово, як рекрутів в полк. Діти дворян, піддячих, унтерофіцерів сіли за загальні парти. Навчання велося "чиновно", тобто за всіма правилами. Професор Ебердінского університету Форварсон з двома помічниками вчили недоростків морської науці. Леонтій Магніцький, автор відомої "Математики", вів арифметичний курс. Невтомний соратник Петра Брюс обладнав обсерваторію в верхньому ярусі Сухарева вежі і сам з курсантами спостерігав рух небесних світил. Обиватель обходив стороною школу на Сретенке, вважаючи її притоном чорнокнижжя. Про Брюса говорили, що він продав душу дияволові за таємницю живої та мертвої води. Після смерті Петра багато його починання були кинуті. Спадкоємці престолу займалися стратами, полюванням і балами. Колишні соратники перетворювача, які бачили сенс життя в служінні державі, після смерті свого кумира скинули личину патріотів і згадали про власні кровних потреби. У Росії легше було побудувати флот, ніж прищепити розуміння в необхідності цього флоту. Зараз, коли кораблі тихо гнили в обмілілих кронштадтських гаванях, згадуючи битви при Гангуте і Гренгаме, коли сама думка про Росію, як морську державу, стала непотрібною і зберігалася тільки за звичкою, московська Навигацкая школа абсолютно захиріла. Ще за Петра в 1715 році в Петербурзі створено Морську академію для проходження всієї морехідної науки, а в Сухаревской школі, хоч і була вона за прикладом столичної перейменована в академію, пропонувалося мати тільки початкові курси.

Але переводити курсантів, або, як їх називали, "морських вихованців", в Петербург на доучивание було клопітно, дорого, і їх знову після проходження арифметики почали абияк навчати круглої і плоскою навігації, морської астрономії та іншим премудростям.

Адміралтейська колегія з подивом переглядала штат навігацкой школи - закрити її зовсім або додати до іншого навчального закладу? У петербурзької академії вихованці живуть в казармах, гвардійські офіцери підтримують в класах строгий порядок, а в Москві все по-старому. Та й як вчити "фрунт" орду в разносшітих, драних мундирах? Як змусити ходити на заняття розселення по трущобах "морську гвардію", якщо від голоду і туги за домівкою курсанти ніби хмеліли, дивилися незалежно і впадали в предерзостей, з яких найбезневинніша - пограбування монастирського саду або пекарні?

В ті часи апетит до знань виховувався прочуханкою. Слова "бити" і "вчити" всякий недоук сприймав як синоніми. Але навигацкая школа побила всі рекорди. У неї привозили стільки різок, що вище назване навчальний заклад можна було швидше прийняти за фабрику з виробництва кошиків та інших виробів з гнучкою лози.

Різки звалювалися в просторому підвальному приміщенні, що прозвав курсантами "крюйт-камерою" *, там же відбувалися щоденні екзекуції. Правий кут підвалу був розділений на закутки, в яких відраховували годинник і дні посаджені на гауптвахту. Сікли за найменшу провину, а найбільше за небажання вчитися. Ніщо не викликало в сухопутних курсантів більшого відрази, ніж море. Їм здавалося, що їх готують на роль утоплеників, а весь цей гамір про захист вітчизни, лоції, фокмачти і навігацію не більше ніж ритуал перед тим страшним часом, коли вони підуть на дно. "Хоч поганеньку службу, та на березі", - було молитвою курсантів. Були, правда, в школі і такі, в яких море викликало не страх, а цікавість і навіть інтерес, і свої честолюбні задуми вони пов'язували саме з флотом. У числі таких курсантів були Альоша Корсак - невдалий дуелянт. Але ось насмішка долі!

Кінець ознайомчого уривка

СПОДОБАЛАСЯ КНИГА?