- М.В. Ломоносов в Академії наук
- Новий Статут Академії наук
- Академія наук при Катерині II
- Управління Академією наук Е. Дашкової
Імператорська Академія наук і мистецтв
Задум створення Російської Академії наук належав Петру I.
Приклад Паризької академії, бесіда Петра I з багатьма вченими за кордоном, поради Лейбніца, неодноразові твердження багатьох іноземців, сподвижників Петра в його реформах переконали імператора в необхідності завести і в Росії академію наук. Цьому сприяло також і ту обставину, що Паризька академія наук обрала його своїм членом.
Петро писав: «Зробити академію, а нині підшукав з росіян, хто вчений і до того схильність має, також почати переводити книги юриспруденції».
І. Нікітін "Портрет Петра I"
Фактично всі передумови для створення Академії були: про кошти особистих не потрібно було замислюватися, так як вже був досвід залучення іноземців для справ державного управління - таких можна було отримати і для складу академії. Грошових коштів - припускали - також можна асигнувати з державного казначейства, а деякі приналежності для академії вже існували; з книг, які дісталися при завоюванні Остзейского краю у вигляді видобутку, склалася вже бібліотека, доповнюючи при Петрові закупівлею книг за границею, а з різноманітних колекцій, отриманих Петром під час закордонних подорожей, утворилася кунсткамера.
Кожен академік повинен був скласти навчальний посібник для юнацтва та кожен день по годині займатися публічним викладанням свого предмета. Академік повинен був приготувати одного або двох вихованців, які б згодом могли заступити його місце, причому Петро висловив побажання, «щоб такі були вибирану з слов'янського народу, щоб могли зручніше російських вчити».
Але приїхавши з-за кордону академіки не застали вже в живих імператора Петра I, і Академія відкрилася тільки при Катерині I. Перше засідання було 12 листопада 1725, а 27 грудня того ж року відбулося урочисте засідання в присутності імператриці.
Ж.-М. Натье "Портрет Катерини I"
Імператриця надавала особливе заступництво Академії; понад призначеного Петром штату відвела приміщення, нерідко відвідувала засідання Академії. Але так як в Академії не було Статуту, то там панували сваволя і злодійство, особливо в господарській частині. Коли після кончини імператриці вище державне управління Петра II перенесено було в Москву, куди потрапив і президент академії Блументрост, то становище академіків, котрі одержували зміст і перебували під гнітом і свавіллям неодмінного секретаря Шумахера, іноді був запеклим. Відкриття при академії друкарні, різні майстерні, гравірувальні і малярське палати поглинали майже всі штатні суми Академії і утворювали постійний, сильно виростав дефіцит. Новий президент Академії барон Корф заявляв, що «якщо академія швидкої допомоги не отримає і не приведена буде в належне і певний стан, то має вона без сумніву зруйнуватися, і настільки багато тисяч купно з оною честю, яку академія у закордонних собі отримала, пропадуть без будь-якої користі ».
М.В. Ломоносов в Академії наук
М.В. Ломоносов. Робота невідомого художника
Успіхи Ломоносова в навчанні були вражаючі. І в 1735 році за запитом президента Петербурзької Академії наук барона Корфа Ломоносов разом з іншими дванадцятьма учнями «в науках гідними» був направлений в Петербург в якості студента університету, організованого при Академії наук. В університеті Ломоносов намагався якомога більше накопичити вражень, «випробувати» закони науки в їх безпосередньому прояві, дізнатися до першопричин явищ.
Часто засиджувався допізна в академічних майстернях, лабораторіях, бібліотеці. Ця рідкісна працездатність вихованця була помічена і, коли з'явилася можливість послати за кордон трьох найбільш підготовлених студентів для спеціалізації в галузі хімії, металургії та гірничорудної справи, президент академії без коливань прийняв кандидатуру Ломоносова. Майже 5 років тривала закордонна життя Михайла Васильовича.
Це час було проведено в Марбурзькому університеті в Німеччині. Студенти слухали лекції з механіки, гідравліки, теоретичної фізики і логіки, вивчали теоретичну хімію, відвідували лабораторні заняття з експериментальної хімії, вчилися ставити досліди, узагальнювати аналізи, робити науково обґрунтовані висновки і висновки. Хімія до середини XVIII століття ставала чи не найвпливовішим та перспективної наукою.
Хімія здавалася наукою реального чарівництва, її квапили, щедро фінансували. У 1741 році Ломоносов повернувся в Росію. Через півроку після повернення в Петербург 30-річний вчений був призначений ад'юнктом Академії по фізичному класу. Основним напрямком у своїй науковій роботі Ломоносов обрав хімію. Значення цієї дисципліни у зв'язку з розвитком промислового виробництва зростала з кожним роком.
Але для впровадження хімічних дослідів потрібна була експериментальна база, лабораторія. Ломоносов розробив проект лабораторії і в січні 1742 передав його на розгляд до Академії. І тільки через шість років, після його неодноразових прохань і протестів, керівництво Петербурзької Академії погодилося на будівництво хімічної лабораторії. Вона була побудована і відкрита завдяки зусиллям Ломоносова в 1748 році.
Хімічна лабораторія стала місцем, де Михайло Васильович у 50-х роках з захопленням зайнявся зовсім новим і дуже своєрідним справою - мозаїкою. Завдання це цілком підходила характеру і смакам Ломоносова: в ній перепліталося образотворче мистецтво з хімією кольорового скла, оптикою і технікою. Йому довелося виконати багато тисяч пробних плавок з виготовлення різних сортів кольорового скла.
Дуже сумно, що нащадки не зуміли зберегти до нашого часу ні хімічної лабораторії, ні будинку на Мойці, де розміщувалася домашня лабораторія, ні численних приладів, виготовлених власноруч Ломоносовим. Залишився тільки чудовий лабораторний щоденник «Хімічні і оптичні записи», який розкриває величезну експериментальну роботу, охоплює найрізноманітніші наукові, інструментальні та технічні завдання.
М. Ломоносов "Полтавська баталія" (фрагмент мозаїки)
Новий Статут Академії наук
Новий Статут Академії з новим штатом з'явився при імператриці Єлизавети Петрівни в 1747 р
Шарль ван Лоо "Портрет Єлизавети Петрівни"
За регламентом 1747 року вона носила назву Імператорська Академія наук і мистецтв, з 1803 р - Імператорська Академія наук, з 1836 р - Імператорська Санкт-Петербурзька Академія наук, з травня 1917 року - Російська Академія наук.
Академія була розділена на два встановлення: власне академію та університет. Власне академію повинні складати десять академіків і при кожному з них ад'юнкт і десять почесних, поза академією працюють, членів. Ад'юнкти академії все повинні бути з російських. Для безпосереднього завідування справами Академії і командувати академіками призначений президент, а для того, «щоб зборів академіків були порядні» і щоб вести журнал зборів, призначений конференц-секретар.
На початку кожного року Академії вказано пропонувати завдання по одній галузі наук. Кращі новітні твори академіки повинні представляти президенту, який наказує їх перевести на російську мову і надрукувати. У Статуті висловлена і обов'язок для академіків виконувати вимагають спеціальних знань доручення урядових органів. Від академічного справи прямо виділено університет, для якого вказано президенту академії вибрати тридцять підготовлених учнів і помістити їх як студентів при Академії.
Для підготовки таких студентів заснувати при академії гімназію. Колишні приналежності, не тільки бібліотека і кунсткамера, а й друкарні, книжкова крамниця і колишні майстерні палати збережені при Академії. При цьому на утримання Академії разом з гімназією та усі речі призначено штатом 53298 руб. Гімназії і університет при Академії діяли з цього статуту до 1766 р
Академія наук при Катерині II
Ф. Рокотов "Катерина Велика"
Уряд бажала, щоб вчені праці Академії безпосередньо були спрямовані на принесення користі державі. Імператриця Катерина II на цій підставі поставила Академію наук в безпосереднє своє відання, заснувавши для того особливу при академії комісію під президентством графа Орлова, якій доручено було, між іншим, привести в порядок дуже впала господарську частину Академії.
Особливо ж ця думка, що Академія наук повинна діяти на користь народові і державного управління, була виражена в законодавстві Олександра I. У 1802 р видано указ, що повеліває Академії наук витягати з іноземних журналів все про нові відкриття по різних частинах ремесел, мистецтв і землеробства, переводити їх на російську мову і видавати при публічних відомостях і в академічних відомостях поміщати новітні звістки про відкриття в науках.
Академіків продовжували запрошувати з-за кордону протягом всього XVIII ст., Проте незабаром провідне місце зайняли вчені, виховані в самій Академії наук. Вже до 1731 були призначені 5 професорів з ад'юнктів, в тому числі який приїхав в 1727 р 20-річним ад'юнктом і що став в Академії наук знаменитим математиком Л. Ейлер і майбутній дослідник Сибіру І. Г. Гмелін.
Перший російський ад'юнкт - В. Є. Адодуров (з 1733г.), Перший професор з уродженців Росії - Г. В. Рихман (з 1741г., Ад'юнкт з 1740р.), Перші російські професори (з 1745 г.) - М. В . Ломоносов (студент з 1735 р ад'юнкт з 1742 г.) і поет В. К. Тредіаковський. У 2-й половині XVIII ст. висунулися російські академіки: натуралісти і мандрівники С. П. Крашенинников, І. І. Лепехін, Н. Я. Озерецковский, В. Ф. Зуєв, математик С. К. Котельников, астрономи Н. І. Попов, С. Я. Румовскій , П. Б. Іноходців, хімік Я. Д. Захаров, мінералог В. М. Севергин і ін. Швидкому науковому зростанню членів Академії наук (більшість отримувало звання академіка до 40 років, а близько третини - до 30 років) сприяла зв'язок їх роботи з практичними завданнями.
Основні досягнення XVIII в. відносяться до галузі фізико-математичних і природничих наук і пов'язані перш за все з іменами Ейлера і Ломоносова, а також астрономів Ж. Н. ділив і Румовского, фізиків Рихмана і Ф. У. Т. Епінуса, фізіолога К. Ф. Вольфа. У Географічному департаменті на чолі з Делилем був підготовлений «Атлас Російської» (1 745) - перші збори карт, що мали астрономо-математичну основу. Організовувалися експедиції на величезній території - від західних кордонів до Камчатки, в результаті яких уточнювалися географічні карти, вивчалися природні багатства, рослинний і тваринний світ, побут і культура народів. З ініціативи Ломоносова Академія наук організувала збір економіко-географічних відомостей (за допомогою розсилки анкет) і отримання з місць зразків руд. Значні праці Академії в збиранні та публікації джерел з історії Росії та в вивченні країн Сходу. Ломоносов поклав початок російської філології. У 1783 для вивчення проблем російської мови і словесності створена Академія Російська. Академія наук видавала щорічні збірники. 1-2 рази на рік проводилися публічні збори, в яких з промовами виступали члени Академії наук; мови публікувалися. Підтримувалися зв'язки із зарубіжними вченими та науковими установами. З ними велася жвава переписка. Ейлер, Деліль, Ломоносов та інші були членами іноземної Академії наук, а членами російської академії були Х. Вольф, І. Бернуллі, Р. А. Реомюр, Вольтер, Д. Дідро, Ж. Л. Л. Бюффон, Ж. Л. Лагранж, Б. Франклін та ін .; з 1749 щорічно оголошувалися міжнародні конкурси з актуальних проблем науки з присудженням премій.
З кінця XVIII ст., По мірі виникнення і розвитку університетів і інших вищих навчальних закладів, наукових товариств, початкові функції Академії наук звузилися. Закрилися академічний університет і гімназія; іншим відомствам були передані геологічні, картографічні, перекладацькі та інші прикладні роботи. Зусилля членів Академії наук стали зосереджуватися переважно на теоретичних дослідженнях.
З 1841 г.Академія наук складалася з 3 відділень: фізико-математичних наук; російської мови і словесності; історичних наук і філології. Дійсні члени АН ділилися на 3 класи: ад'юнкт, екстраординарний академік, ординарний академік (з 1912 введено єдине звання - академік). Існували не входили в штат і не мали перед Академією наук наукових зобов'язань почесні члени та члени-кореспонденти (російські та іноземні). Дійсними членами АН були, як правило, найбільші вітчизняні вчені - математики М. В. Остроградський, В. Я. Буняковский, П. Л. Чебишев, А. А. Марков, А. М. Ляпунов, фізики В. В. Петров, Е. Х. Ленц, Б. С. Якобі, Б. Б. Голіцин, хіміки Н. Н. Зінін, А. М. Бутлеров, Н. Н. Бекетов, Н. С. Курнаков, астрономи В. Я. Струве, А. А. Білопільський, Ф. А. Бредіхін, біологи К. М. Бер, А. О. Ковалевський, фізіолог І. П. Павлов, мінералог Н. І. Кокшаров, геолог А. П. Карпінський, філолог А. Х . Востоков, літературознавець А. Н. Веселовський, історик С. М. Соловйов і ін. Але поза Академії залишатися ь багато видатні вчені. Прогресивні члени АН намагалися залучати їх до роботи, використовуючи право присвоєння звань почесних членів (математик Ф. Г. Міндінг, дослідники Середньої і Центральної Азії Н. М. Пржевальський, П. П. Семенов-Тян-Шанський, лінгвіст В. І. Даль , історик флоту Ф. Ф. Веселаго, лікар Г. А. Захар'їн і ін.) і членів-кореспондентів (математик С. В. Ковалевська, механік Н. Е. Жуковський, філолог А. А. Потебня, історики В. С. Іконніков, Н. І. Костомаров, біологи І. І. Мечников, І. М. Сєченов, К. А. Тімірязєв, хіміки Д. І. Менделєєв, А. А. Воскресенський і ін.). Почесними академіками по Розряду витонченої словесності були обрані В. Г. Короленка, А. П. Чехов, Л. Н. Толстой, В. В. Стасов і ін.
Управління Академією наук Е. Дашкової
Д. Левицький "Портрет Катерини Дашкової"
Імператриця Катерина II указом від 24 січня 1783 року призначила Дашкову на пост директора Петербурзької Академії наук за президентства графа К. Г. Розумовського, який вона займала до 12 листопада 1796 року.
Катерина Романівна Воронцова-Дашкова стала першою жінкою в світі, яка управляла Академією наук. За її пропозицією була також заснована 30 вересня 1783 року Імператорська Академія, мала однією з головних цілей дослідження російської мови, і Дашкова стала її директором. Головним предметом Російської академії було очищення і збагачення російської мови, утвердження спільного вживання слів, властиве російській мові витійство і віршик, а засобами для досягнення мети передбачалися твір - працями нової академії - російської граматики, російського словника, риторики і правил віршування. За почином Дашкової був заснований журнал «Співрозмовник любителів російського слова», що виходив в 1783 і 1784 (16 книжок) і носив сатирично-публіцистичний характер. У ньому брали участь кращі літературні сили: Державін, Херасков, Капніст, Фонвізін, Богданович, Княжнін. Тут вміщено були «Записки про російську історію» імператриці Катерини, її ж «Були і небилиці», відповіді на питання Фонвізіна, «Феліція» Державіна. Головним науковим підприємством Російської академії було видання «Тлумачного словника російської мови». У цьому колективній праці Дашкової належить збирання слів на букви Ц, Ш, Щ, доповнення до багатьох інших буквах; вона також багато працювала над поясненням слів (переважно позначають моральні якості). 29 листопада 1783 року на засіданні Російської академії Дашкова запропонувала використовувати друковану букву «Е». На академічному засіданні Катерина Романівна запитала у Державіна, Фонвізіна, Княжина і інших присутніх, чи правомірно писати «iолка» і чи не розумніше замінити диграф «iо» на одну літеру «е».
Дашкова писала вірші російською і французькою мовами, перекладала з англійської та французької, вимовила кілька академічних промов, писала комедії та драми для театру, була автором мемуарів про епоху Катерини II. Нове незадоволення імператриці Дашкова накликала друкуванням в «Російському театрі» (видавався при Академії) трагедії Княжніна «Вадим» (1795). Трагедія ця була вилучена з обігу. У тому ж 1795 року виїхала з Санкт-Петербурга і жила в Москві і своїй підмосковній селі. У 1796 році після сходження на престол імператор Павло усунув Дашкову від всіх займаних нею посад.
У XIX - початку XX ст. були організовані нові наукові установи: Азіатський (заснований в 1818 р), Єгипетський (1825 г.), Зоологічний (1832 г.) і Ботанічний (1823 г.) музеї; Пулковська обсерваторія (1839 г.), Фізіологічна лабораторія (1864 р), Лабораторія по анатомії і фізіології рослин (1889 р), Пушкінський будинок (1905 р), Комісія з вивчення природних продуктивних сил Росії (КЕПС, 1915 г.) та ін.
