Скільки себе пам'ятає, вона завжди читала. Коли до 4-х років були освоєні всі домашні дитячі книжки, і вона взялася за важкі томи в темно-вишневих палітурках з золотом витісненими буквами - Велика Радянська Енциклопедія (Велика Радянська Енциклопедія), старша сестра відвела її записуватися в бібліотеку ...
14190
Автор публікації: Оюна Очирова, психолог
Скільки себе пам'ятає, вона завжди читала. Коли до 4-х років були освоєні всі домашні дитячі книжки і вона взялася за важкі томи в темно-вишневих палітурках з золотом витісненими буквами - Велика Радянська Енциклопедія (Велика Радянська Енциклопедія), старша сестра відвела її записуватися в бібліотеку, де їй виписали справжній формуляр на її власне ім'я. Ряди множинних стелажів з різнокольоровими корінцями книг - ось це багатство! - привели її в захват, вона склала в свою стопку дві книжки, а тітка-бібліотекарка зі світло-русою шишкою покладених волосся посміхнулася доброю посмішкою.
Хто по набору векторів могла бути та дівчинка з бібліотеки? Вектора-книголюби і нечитабельним - чим зумовлено ставлення кожного векторного психотипу до читання, книгам всіх форматів і жанрів, на всіх земних мовах і діалектах?
Системне розрізнення по відношенню до читання
Почнемо диференціювання по відношенню до читання з системних типажів, у яких будь-яке відношення майже відсутня, функціональна обумовленість яких не вимагає розвитку такого властивості.
Це дві повні квартелі:
А) квартель простору - шкірний і м'язовий вектори
Б) квартель енергії - нюховий і оральний вектори.
Також ні до чого читання і зовнішньої частини квартелі часу - уретральному вектору, у нього свої завдання щодо забезпечення виживання зграї і просуванню живої речовини в майбутнє.
Які вектори читають?
Читачами в повному розумінні цього слова є вектора з повною квартелі інформації - звуковий і зоровий, а також внутрішня частина квартелі часу - анальний вектор.
Анальний вектор і читання
Щоб стати справжнім профі в своїй області, анального людині потрібно з властивою йому докладністю і пам'ятко до деталей вивчити поле професійної майстерності. Саме тому розвинені і реалізовані анальнікі читають. Якщо вони без верхніх векторів, то найчастіше читають тільки спеціалізовану літературу, яка необхідна по роботі. Наприклад, у поважаючого себе і шанованого майстра, столяра чи теслі, можна побачити його книги, поставлені в рівні ряди на акуратно прибитих полицях, і все по його робочої спеціальності, ніяких не відносяться до справи. Грунтовне читання спеціалізованих книг дозволяє цій людині «відшліфувати» своє володіння спеціальністю, стати справжнім професіоналом, майстром - «золоті руки».
Квартель інформації та книги
Сама назва квартелі інформації має на увазі пряме відношення до літературно-книжкової галузі людського життєтворчості. Дійсно, як братія друкарська, так і читаюча в переважній більшості має звукові і зорові психологічні властивості, за винятком спеціалізованого читання в вищеописаному прикладі анальніка без верху.
Письменники в основному пишуть завдяки звуко-анального поєднанню векторів, без такого поєднання рідко трапляється великий, великий або навіть просто середньої величини письменник. Практично всі книги в усі часи і на всіх територіях створені анальними звуковик, починаючи від нетривких глиняних клинописних табличок, берестяних грамот, трохи більш довготривалих шовкових сувоїв. А потім Гутенберг з його інформаційної середньовічної революцією забезпечив масовість і доступність книгам, які виходять з-під друкарського верстата. І, нарешті, сьогодні друковане слово втратило свій звичний матеріальний носій, стало віртуальним, інтернетних, онлайновим. Проте, творцем і основним споживачем його залишається як і раніше людина з квартелі інформації.
Шкірно-звуковий Річард Бах є рідкісним винятком, який підтверджує основне правило векторної профорієнтації письменників. Невеликий обсяг його книжок в друкованих аркушах - наочне свідчення того, що творити товстелезні томи, подібно великим класиків російської літератури Толстому і Достоєвському, під силу тільки тому, хто пише людині з присутністю анального вектора. До речі, пілотна кар'єра Річарда Баха, завдяки якій його перо добре «заточене» у викладі сюжетів, що вимагають знання аеродинамічній інформації, - також підтвердження його векторному набору, з яким дуже часто йдуть в льотчики. Додавання зорового вектора до класичного письменницькому набору надає додаткове зорове звучання творчості. Так, Гюстав Флобер був виразно із зоровим вектором, про це говорить і історія з розуміється системними читачами зорової підгрунтям, що трапилася з ним під час написання сюжету про отруєння миш'яком героїні його книги. Прояв його зорового вектора, проникає переживаннями іншої людини, як своїми, навіть не існуючого реально літературного персонажа, змусило організм письменника відреагувати симптомами отруєння.
Звуковий вектор і читання
А що читають звуковики? Звичайно, все, що не відноситься до повсякденного суті простого земного існування: фантастику з фентезі, езотерику, філософію, духовну літературу - як нібито «духовну», так і справжню духовно наповнює. Залежно від роду своїх занять і інтересів також читають теорію в будь-якій області наук. Жахаючи «обділені» квартелью інформації оточення, звуковий підліток може зачитуватися навіть квантовою фізикою, називаючи її на недбалому професійному сленгу - «Квант». Потреба розвитку властивого звуковому вектору абстрактного інтелекту змушує звукового дитини вражати своїх домашніх, беручись, як вони вважають, за не за віком серйозний чтиво.
Якщо звуковий вектор наповнюється музикою, здатні читати партитуру в тиші, без інструментів. Є такий звуковий талант - безпосередньо з нотних знаків з бемолями і дієз переводити музичну мову на звучання в нейронах головного мозку, зрозуміло, тільки в звуковий голові.
Як і всі прояви всіх векторів, відбір звукового читання залежить від стану звукового вектора. Чи не отримав належного розвитку звукової вектор, або схильний до депресивних станів, може так і застрягти на рівні «пісочниці», в неякісної містики і дитячої езотерики.
Інтровертований абстрактний інтелект звуковика вимагає глибокого зосередження для свого розвитку. Усвідомивши своє внутрішнє несвідоме психічне прагнення в результаті проходження тренінгу по системно-векторної психології, звуковий людина здатна точно визначити, що йому потрібно для отримання природного задоволення в свої властивості. У тому числі і читання яких книг є найбільш сприятливим для реалізації заданого природою абстрактного звукового інтелекту.
Зоровий вектор і читання
Зовнішня частина квартелі інформації - також дуже читаюча публіка. Рано навчившись розрізняти форми букв, що складаються в слова, зорові люди вміють отримувати задоволення від читання, часто прокручують як би відеоряди в голові, переймаються життєвими перипетіями літературних персонажів. Нерідко доводиться почути від зорових людей: «Ах, таке розчарування екранізацією роману, зовсім під іншим представляв (а) головного героя». Згадаймо Сонечку в однойменній повісті Людмили Улицької - героїня як би з головою йшла, провалювалася в читання, знаходила в ньому відпочинок і порятунок в тяжкі моменти. Привчені до читання хорошої літератури, носії зорового вектора залишаються читають зазвичай на все своє життя.
Дуже важливо зорового дитини з дитинства привчити до якісної літературі, яка буде розвивати природні якості зорового вектора - емпатію, співчуття. Найбільш вдалий читання для такого виховання почуттів - від дитячих книжок, де звучить тема співчуття, до класичної літератури. Це важливий момент в формуванні особистості зорового дитини.
Книжка книжці ворожнечу, і неписьменний, несистемний вибір книг для дитини може нашкодити зоровому малюкові, вирости не емпатію з природженого природного страху, а ще більший страх і зачатки фобій. Семінар по зоровому вектору на тренінгу по системно-векторної психології дає батькам також і критерій відбору книг. Спрямована цензура в даному випадку - це благо для розвивається зорового інтелекту з величезною емоційною амплітудою. Як каже Юрій Бурлан, якщо у вас зоровий дитина - викиньте книжки всіх «братів-садистів» та інших авторів дитячих страшилок. Коли в страшній казці відводять дітей в ліс на поживу диким звірам, то для зорового малюка з його мультіфасеточним уявою це може стати причиною серйозної психічної травми. Жах, друкується на дитячій свідомості, приносить великі страждання, служить гальмом для виходу з темних природжених страхів - через емпатію і співчуття - до розвиненого зорового станом Любові. До найкрасивішому станом зорового людини, потенціал якого закладений від народження в кожному зоровому людині. Розкрити цей потенціал або заблокувати в страхах з раннього дитинства - залежить від багатьох факторів, в тому числі і від вибору літератури.
Отже, ми побачили, що такі функції людини розумної, як читання, а також написання літературних текстів, системно диференціюються. Розуміння процесу читання через призму системно-векторної психології надає широкі практичні можливості в якісному поліпшенні у всіх сферах, де ми зустрічаємося з даним процесом - вихованні, освіті, письменницькій і видавничої діяльності, тощо.
Автор публікації: Оюна Очирова, психолог
Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»
Хто по набору векторів могла бути та дівчинка з бібліотеки?Вектора-книголюби і нечитабельним - чим зумовлено ставлення кожного векторного психотипу до читання, книгам всіх форматів і жанрів, на всіх земних мовах і діалектах?
Які вектори читають?
