Стен Ян Хавікзоон (ок.1626-1679) Школа для хлопчиків і дівчаток.
У Нідерландах не було центрального органу, який би направляв і контролював процес навчання. Створення та підтримка «малих шкіл», що замінювали в ті часи дитячі сади і початкові класи, надавалося ініціативи приватних осіб або асоціацій, які заручилися схваленням муніципалітетів. Влада обмежувалася епізодичними інспекціями невизначеного характеру, які поручилися членам церковної ради. Там і тут створювався штат «інспекторів викладацького складу», що підпорядковувалися дирекції місцевої латинської (середньої) школи. У містах, де існувала гільдія шкільних вчителів, вона сама контролювала діяльність своїх членів. Траплялося, гільдія відхиляла через їхню непридатність викладача, прийнятого муніципалітетом. Компетенція цих ревізорів поширювалася більш на вчителів, ніж на школи як такі. Викладачі обох статей повинні були письмово підтвердити сповідання реформатської віри і принести присягу, натомість їм видавалося свідоцтво, яке слід було вивісити на двері свого будинку. Ні рівень освіченості, ні характер по-справжньому не з'ясовувалися. Даремно консисторії направляли протести - звіт за 1б11 рік повідомляє про шкільних вчителів, що не знали всіх букв алфавіту і нездатних навчити вихованців їх вимові.
Шейнделі Бернардус ван (1647-1709). Шкільний вчитель
З усіх боків від батьків надходили скарги. Але був потрібний справжній скандал, - наприклад, помітна нетверезість вчителя при виконанні своїх обов'язків, - щоб переконати втрутитися інспекційну комісію і в цьому випадку приблизно покарати винного. У деяких сільських районах справи були ще гірші. У Брабанте вчителями нерідко наймали молодих калік з буржуа або лакеїв, нездатних нести іншу службу. У селах, де школа в основному була придатком церкви, навчанням відали парафіяльні служки.
Жінки, яким доручав подібні «школи», найчастіше виявляли себе на педагогічній ниві гірше своїх колег-чоловіків. Набираються іноді в міських нетрях, ці бідні створення були розчавлені звалилася на них завданням і поєднували професію вчителя з ремеслом кравчині, в'язальниці і мереживниці. Від них не було потрібно навіть вміння читати і писати. На заняттях вони обмежувалися заучування напам'ять «Отче наш», десяти заповідей, символу віри і назв букв алфавіту. Тільки в 1665 році вийшло розпорядження, згідно з яким кандидати в вчителі повинні були вміти писати, читати друковані та прописні букви; знати чотири арифметичні операції, співати псалми і ... мати хорошу методику викладання!
Стен Ян Хавікзоон (ок.1626-1679) A classroom interior with a school master correcting pupils .
Кричущі недоліки системи і той факт, що шкільні вчителі становили найбільш бідну професійну категорію, не завадили, однак, щодо широкого поширення деякого базового освіти, і число неписьменних в Сполучених провінціях було менше, ніж де б то не було в Європі. Навчання оплачувалося частиною грошима (символічною сумою), частиною натурою - шматок торфу в день, сальна свічка в тиждень (взимку). Ці витрати забезпечували існування тільки хіба що самих знедолених.
Стен Ян Хавікзоон (ок.1626-1679) Учитель
З трьох до семи років діти ходили в «школу», яка розташовувалася в якомусь будинку, про функціональне призначення якого говорила вивіска з ім'ям вчительки або власною назвою будівлі: «Школа Грито на рибному ринку», «Школа у« Яблука ». Заняття зазвичай проходили в «задній кімнаті», частина якої займала ліжко вчительки або вогнище, на якому вона готувала собі їжу. Вибілені вапном стіни, голий цегляний підлогу. Діти сідали хто як хотів, на корточках, лежачи на підлозі. Дівчатка і хлопчики грали, билися серед нечистот, що залишаються найменшими і наповнювали через кілька годин цей вертеп своїм смородом. Скупий світло, дим і запах жиру. Окрики вчительки і удари лінійкою були єдиними інструментами, за допомогою яких підтримувалася вельми відносна дисципліна. Найстарші, розгойдуючись, тягнули псалми, читали алфавіт або «Отче наш». Два-три рази на тиждень дівчинки осягали ази в'язання та шиття.
Стен Ян Хавікзоон (ок.1626-1679) The Severe Teacher
Скорел Ян ван (1495-1562). Учень (1 531)
Беркхейден Джоб Андріансон (1630-1693) Учень за читанням
З книги Поля Зюмтор "Повсякденне життя Голландії за часів Рембандта"
