1. Перша стадія: орієнтація і залежність
На перших сеансах учасники шукають раціональні підстави для терапії; не цілком розуміють, яке відношення має діяльність групи до їх особистим терапевтичним цілям. Разом з тим учасники приміряються один до одного і до групи в цілому. Кожен шукає для себе таку роль, яка забезпечить йому благополучне існування в групі, і задається питанням: будуть його любити і поважати або ігнорувати і відкидати? Хоча офіційно учасники вважають: "Терапевтична група потрібна мені, щоб лікуватися", але вони витрачають багато сил, домагаючись схвалення, прийняття, поваги чи домінування. Деяким людям прийняття і схвалення здаються настільки малоймовірними, що вони, захищаючись, переконують себе в малоценности групи і можуть покинути її після першого ж сеансу, принижують душевні і розумові гідності її учасників і нагадують собі, що група є відірване від реальності, штучне утворення. Люди запитують себе: що спричинить за собою участь в групі, яку частку себе треба відкривати або віддавати, якого роду зобов'язання доведеться на себе брати? На свідомому або майже свідомому рівні вони шукають відповіді на ці та подібні питання.
Психотерапевтична група з самого початку залежна від «лідера». Приховано і явно учасники дивляться на ведучого, чекають від нього розпоряджень, відповідей на питання, а також схвалення і прийняття. Коментарі ведучого ретельно досліджуються на предмет вказівок з приводу бажаного і небажаного поведінки. Учасники поводяться так, ніби порятунок прийде тільки або головним чином від ведучого.
Типова характеристика молодої групи - надання і пошуки рад: люди діляться в групі проблемами в стосунках з чоловіками, дітьми, роботодавцями і т. Д., А група намагається допомогти їм у практичному вирішенні цих проблем. Подібна допомога рідко несе в собі щось функціонально цінне. Швидше вона виступає як спосіб вираження взаємного інтересу і турботи.
2. Друга стадія: конфлікти і протест
На другій стадії інтереси учасників зміщуються до домінування, контролю і влади. На цій фазі відносин між учасниками або між учасниками і ведучим властива конфліктність. Кожен намагається прийти до такого рівня ініціативи і влади, який є для нього віддається перевага. Найчастіше звучать негативні коментарі і взаємна критика учасників. На цій стадії також часті спроби відходу з групи.
У цій стадії виникає ворожість по відношенню до терапевта. Ця ворожість сягає своїм корінням в нереалістичні очікування пацієнтів: кожен таємно наділяє терапевта воістину магічними властивостями. Поступово, у міру усвідомлення людьми обмежень, які є у терапевта, як у будь-якого людського істоти, реальність приймається такою, яка вона є, і ворожість до ведучого зникає. Цей процес не є цілком усвідомленим: на рівні свідомості учасники можуть рятувати за демократичну групу, черпає силу зі своїх власних ресурсів, на несвідомому рівні (на більш глибинному) жадати залежності. Провідні груп відмовляються грати традиційну роль представників авторитету: вони не ведуть за собою, не відповідають на запитання і не дають готових відповідей і рішень; замість цього вони заохочують групу до дослідження і використання своїх власних ресурсів. Зазвичай тільки після декількох сеансів учасники приходять до усвідомлення того, що терапевт не задовольнить їх потреба в сильному лідері.
Ще одну причину обурення по відношенню до ведучого можна побачити в поступовому усвідомленні кожним учасником того, що він не стане «улюбленим чадом» ведучого, що терапевт цікавиться їм не більше, ніж усіма іншими; сіються насіння суперництва і ворожих почуттів по відношенню до інших учасників. Кожен смутно відчуває якийсь неясний зрада з боку терапевта.
3. Третя стадія: розвиток згуртованості
У цій стадії знижується напруга, зростає згуртованість, потреба в почутті своєї приналежності до групи. Виникають загальні норми і цінності. Втрачає своє значення проблема авторитету і лідера, підвищується відповідальність і активність членів групи, здатність до групової діяльності і спільну роботу.
Центральною темою є розмова про себе з відкритим вираженням почуттів. Психотерапевтична група вселяє в індивіда почуття безпеки, надає захист, щоб він зміг відкритися.
Хоча в цій фазі учасники відчувають себе більш розкутими і легше розкриваються, проте, виникають обмеження комунікації іншої якості: часто група пригнічує будь-яке вираження негативного афекту, побоюючись, що він зашкодить згуртованості. В якомусь сенсі учасники об'єднуються проти всього іншого світу. Вони підтримують один одного, пишаються своєю групою, а якщо у когось із учасників виявляються противники в зовнішньому світі, вся група гаряче засуджує їх. Проте, необхідна самостійність і конфлікт. І тільки тоді група перетворюється в зрілу робочу групу - стан, що триває все життя групи, з періодичною регресією до попередніх фаз.
© ПСІХОКЛАССНІКІ ™
Люди запитують себе: що спричинить за собою участь в групі, яку частку себе треба відкривати або віддавати, якого роду зобов'язання доведеться на себе брати?
