Виховання і навчання дітей з порушеннями розвитку

«Партнер» №5 (248) 2018 р.

- Можна, я спочатку одна зайду, без сина?

Назустріч мені піднялися моложава доглянута жінка і один з найкрасивіших юнаків, яких я взагалі бачила у своєму житті.

Лляні кучері, високі вилиці, великі яскраво-блакитні очі - персонаж з казки. Снігуронька, Лель - щось звідти.

- Так, зрозуміло, проходите, - мені чомусь навіть сподобалося, що чудовий юнак залишиться в коридорі.

Вона сіла в крісло і під безжальним до півтонів неоновим освітленням я побачила зморшки і замурзані косметикою кола під очима.

- У мого сина Ярослава - розумова відсталість.

Я обурено стрепенулися. Але все-таки зазвичай розумово відсталі підлітки виглядають інакше ...

- Так, зовнішність ... Я б воліла, щоб Ярик не був такий гарний ... Але спочатку скажіть, скільки на вашу думку йому років?

- Шістнадцять? - припустила я.

- Двадцять два, - сказала мати Ярослава.

- Так, - мені нічого не залишалося, як визнати свою помилку. - Він чимось зараз зайнятий?

- Так, Ярик вчиться в інституті. На третьому курсі.

- Але даруйте! - я розгубилася. - Як розумово відстала людина може вчитися в інституті!

- Зараз поясню, - зітхнула жінка.

Ангельски-лельская зовнішність була присутня у Ярика з самого початку: при погляді на чарівного малюка ніхто не утримувався від щасливої ​​усмішки. Тільки до трьох років стало ясно, що щось з ним не так. Поставили діагноз - затримка психічного розвитку.

- І ось тут я не погодилася, - повідомила мати. - І стала його вчити вести себе як нормальні діти.

- Займатися з ним? Розвивати?

- Це, звичайно, теж. Він з нянею ходив на заняття, до нас приходив дефектолог додому, але я саме вчила його, можна сказати - дресирувала, як кімнатного песика. Вчила ВИГЛЯДАТИМЕ звичайною дитиною. Він швидко, не розуміючи, вивчив всі ввічливі формули, навчився дивитися на мене в незнайомій обстановці і ловити і реагувати на мої сигнали, які я подавала непомітно для інших. Ніхто не здогадувався, що Ярик в свої п'ять років не тільки не може підтримувати розмову, але навіть погано розуміє звернену мову.

- У вас же був ще одна дитина?

- Так, старша дочка. Вона зараз живе в Англії. У неї вже своя сім'я. Брата вона чемно ненавидить.

- Чому?

- Вона вважає, що він відібрав у неї все мою увагу і зіпсував їй життя. Вона була розумницею, відмінницею, спортсменкою, але на її досягнення, як їй здавалося, я не звертала належної уваги. У чомусь вона права. Зараз вона питає про брата так: а як там твій ангельський ідіотік поживає?

- А що думав і думає з цього приводу ваш чоловік, батько дітей?

- Він практично нічого про це не думає. Він великий підприємець, вельми багатий. Крім нас, у нього є ще дві неофіційних сім'ї, в яких дві жінки мало не вдвічі молодший за мене і два абсолютно нормальних сина. Він їх усіх підтримує. Успіхами доньки обгрунтовано пишався; коли прийшов час, відправив її вчитися до Англії ... Те, що я повністю присвятила себе Ярик, його в общем-то влаштовує.

- Але - інститут? - повернулася я до вразила мене деталі. - І як же він складав випускні іспити?

- Це було складно. Твір за нього написали, він тільки переписав. Завдання теж вирішили за нього. З решти предметів ми заздалегідь знали квитки, які нам дістануться. П'ять квитків. Ми вчили їх дев'ять місяців. У Ярика в общем-то зовсім непогана пам'ять, але він вічно все плутає, якщо це не закріплено дією руками. Він переплутав формулу з фізики з формулою з геометрії, а так - впорався в общем-то непогано. Інститут у нас, як ви розумієте, теж комерційний. Туди беруть всіх і вчать - не зрозумій хто, не зрозумій чого. Його спеціальність називається «торговий менеджмент». Знаєте, навіть я сама часом не розумію, що там до чого ... Відчуваю себе Яриком ...

- Послухайте, але як він спілкувався ... спілкується з іншими дітьми, людьми? У школі, в інституті?

- Він майже не спілкується. Я привожу його на машині до початку занять, відводжу відразу після. В середині - він мною навчений - він стоїть поруч з іншими, мовчить, киває, посміхається, спостерігає, знає два десятка формул типу: у мене не склалося певної думки з цього приводу, мені важко судити, я, мабуть, скоріше згоден, що не згоден з ім'ярек, боюся, мені тут нема чого сказати ... Його вважають не особливо розумним, але дуже приємним. Він може також, в тому ж ключі, відвідати кіно, театр, світський раут. Коли у нас бувають гості, він дуже мило за ними доглядає. Найстрашніше останнім часом це, звичайно, дівчата ...

-?!

- Ви ж бачили Ярика. До того ж їм відомо, що він з багатої сім'ї. Вони хочуть з ним зустрічатися, спати і далі скрізь ... Мене ж вони вважають жахливої ​​мегерою, яка ні на хвилину не випускає синочка зі своїх чіпких лап.

- Але ви ж вона і є? - посміхнулася я. Я не боялася її поранити, після всього нею зробленого вона була така сильна, що «вам і не снилося».

- Так звісно. І ось я прийшла до вас із запитанням: що ж мені робити далі?

- Боже мій, але звідки ж я знаю ?!

- Я бачу, що ви мені не дуже повірили. Давайте ви з ним без мене поговоріть?

- Давайте.

Я поговорила з Ярославом. Дивне відчуття. Двадцять два роки, зовнішність шістнадцятирічного, а відчуття, що говориш з молодшим підлітком - одинадцять-дванадцять років. Любить мультики і маму з татом. У школі подобалося, особливо уроки фізкультури, праці та «технічної творчості». В інституті не подобається - зовсім нічого не зрозуміло, до кінця лекцій дуже болить голова.

- Я не сказала вам, може бути, головного, - повернулася мати Ярослава потерла руками віскі. - Ярик знає про свій стан. Я розповіла.

- Так, - кивнув Ярик. - У мене пошкоджені мізки. Тому я з трудом вчуся і розумію менше інших. Це велика проблема, щоб мені жити далі.

- Офігєть, - сказала я і обернулася до матері. - Ви зробили майже чудо, але не зрозуміли знову ж, може бути, головного. Світ - це не плоска коржик, а наполеон, листкова штука. Ви прикидали на один, максимум два шари і виходило: ваш син не підходить, однозначно. Але дивіться: ваш Ярик вміє читати і писати, а ви знаєте, що ще двісті років тому чотирьох з десяти учнів церковно-парафіяльних шкіл відправляли назад в сім'ї з вироком: навчання неможливе? І вони ж, зауважте, від цього не гинули, а просто на все життя залишалися неписьменними селянами. Цілком адаптованими до своєї селянського життя.

- Ви думаєте, нам варто купити Ярик ферму? - усміхнулася жінка.

- Не знаю. Ярик не згадував, що він любить тварин і рослини. Йому подобаються великі машини. - Юнак енергійно закивав. - Може бути, комбайн? - я підморгнула матері. - Але ж є ще заводи і фабрики з величезними сучасними верстатами, а наочно-дієве мислення у Ярика сохранно і хто знає, можливо, він цілком міг би засвоїти кілька алгоритмів і отримувати своє задоволення від підвладно йому цих механічних штук ... А ще є гарні магазини електроніки та іншої побутової техніки - з акуратними, абсолютно пластмасовими хлопчиками в кожному відділі, які особисто мені завжди, при спробі будь-якого з ними контакту здаються випускниками корекційних шкіл ...

- Ви думаєте, я міг би, як вони? - жадібно запитав уважно прислухається до розмови Ярик. - Ух ти! А інститут як же?

- Ну, інститут тоді доведеться кинути, звичайно, це ж нормальна робота, позмінна, якщо я правильно розумію ...

Ярик благально склав руки перед грудьми:

- Мамочко, миленька, можна я буду замість інституту в магазині стояти? Я все товари зможу вивчити і покупцям говорити. Я ж бачив ...

- Ну, я не знаю ... - жінка явно розгубилася.

- Подумайте про це, - запропонувала я. - Можна домовитися на випробувальний термін. Ярик у вас не хапає зірок з неба, але бездоганно ввічливий, гарний, дисциплінований і старанний. Що ж для такої роботи ще?

- Я зможу? Я зможу. Ух ти! Я зможу! - прекрасне обличчя юнака навіть якось ожило від передчуття.

- Дякую, я подумаю про це, - механічно сказала жінка. На психологічних тренінгах так вчать відмовляти.

Я зітхнула. Ну що ж, я спробувала. Вони пішли.

***

Наступного разу вона прийшла через пару років, без Ярослава. Я її, звичайно, не впізнала. Вона нагадала.

- Я знову не знаю, що мені робити. Все було добре. Ярик працював у великому магазині. Його там любили. З самого початку ми ні від кого не приховували, що у нього ментальні проблеми, і тому його не перекладено з відділу у відділ, як інших. Свій відділ він знав напам'ять, прекрасно справлявся зі своїми обов'язками, розкладав товар, орієнтував покупців ... Але тут вперше за чверть століття в його життя вирішив втрутитися батько. Він забрав його з магазину і влаштував на один зі своїх заводів ...

У двері енергійно постукав.

- Здрастуйте, - на порозі стояв Ярослав і сліпуче посміхався. За минулі роки він став дорослішим і кремезні. - Я тепер хочу вам сказати, що це я сам тата попросив про завод. Він мене туди спочатку водив і мені все показали. Ух ти, як там здорово! У магазині було добре, але пам'ятайте, я машини люблю. І завжди любив. Мені з ними цікаво і спокійно. Вони не чекають, що я з ними говорити буду. Там на правильну кнопку натиснув і - ух ти! І ще я там з Ритою познайомився ...

- Дівчина з села в Псковській області, яка на конвеєрі працює, - уточнила мати. - І у неї маленька дитина.

- Ух ти, Максик такий гарненький! Я йому літачок з паперу зробив і водяну бомбочку, він так сміявся! І послухайте мене і ви, і мама: справа не тільки, щоб з Ритою спати, хоча це - ух ти! - як добре. Але вона мультики любить дивитися, як і я, і французькі комедії, і я все розумію, що вона мені каже. І готує вона добре.

- Адже це щастя? - запитала я у матері.

- Але хіба ...?

- Якби ви не зробили всього того, що ви для Ярика зробили, воно і близько не було б можливим.

- Ви так думаєте?

- Я в цьому впевнена.

Катерина Мурашова (Санкт-Петербург)

Читайте також:

1. 1. Профілактика дітей від U до J . Журнал «Партнер», № 10 / 2011. Автор О. Філімонов
2. 2. Чи правильно говорить ваша дитина? Журнал «Партнер», № 4 / 2010. Автор Е.Агеева
3. 3. Католицька соціальна служба для жінок і чоловіків. Журнал «Партнер», № 2 / 2004. Автор Е. Мельцер