1. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня» Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
2. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
3. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
4. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
5. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
6. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
7. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
8. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
9. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»
10. Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У Військових малюнках киян и львів'ян немає ні героїв УПА, ні Радянський ветеранів. Для ціх дітей війна - це сьогодні, но там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючіх дорослих, в трівозі мами, яка пережіває за батька, Який Пішов добровольцем або мобілізованого захіщаті Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особлівість ціх малюнків в тому, что в них всегда только одна сторона, одні герої - як правило, віраж проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У Військових малюнках киян и львів'ян немає ні героїв УПА, ні Радянський ветеранів. Для ціх дітей війна - це сьогодні, но там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючіх дорослих, в трівозі мами, яка пережіває за батька, Який Пішов добровольцем або мобілізованого захіщаті Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особлівість ціх малюнків в тому, что в них всегда только одна сторона, одні герої - як правило, віраж проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчіться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

Війна в очах дітей - сайт «Дзеркало Тижня»

1 червня - Міжнародний день захисту дітей. Захисту від наслідків дорослої дурниці, від безправ'я, від війни. Сьогодні ми спробуємо зазирнути в душі тих, хто не бере участі в високих переговорах і низинних поділу сфер впливу і грошових потоків. У цих душах - сирі темні підвали, де деяким доводиться рятуватися від артобстрілів, страх за своє життя, життя на вулиці, а часто - і найближчих людей ...

Діти живуть в нашому дорослому сьогодні. Але пройде час, і ми будемо жити в їх завтра. Як на нього вплине війна? Чи дадуть сходи «зуби дракона», посіяні в дитячих серцях? Які це сходи? Ворожнечі і ненависті, що дозволяють з легкістю відтворити в майбутньому війну, яку нинішнє дорослі рано чи пізно закінчать? Або це будуть страх, біль і обережність, які послужать щепленням і бар'єром для повернення до пережитому? Триватиме конфлікт в поколіннях, через передану батьками різницю в поглядах, підкріплену пережитими цими хлопцями і дівчатами небезпекою, страхом, втратами? Або все ж є надія?

У пошуках відповідей ми зібрали дитячі малюнки про війну з різних регіонів нашої країни. Малюнки дітей, які бачили війну на власні очі. Малюнки дітей, які відчували її смердюче дихання, побоюючись за життя своїх близьких, які пішли захищати Україну. Малюнки дітей, які знають про неї лише з теленовин і від батьків.

Ми намагалися встановити віковий ценз - 8-12 років. Нам здавалося, що малюнки таких дітей вже досить усвідомлені, але ще емоційно правдиві. Однак тут є і малюнки хлопців, повз яких ми просто не могли пройти.

Ми намагалися зрозуміти, що відбувається в головах і серцях нашого з вами майбутнього. Поодинці редакції з цим завданням не впоратися. Ми покликали на допомогу психологів.

У пащі ВІЙНИ

Переглянувши більше сотні малюнків, намальованих хлопцями і дівчатами з різних регіонів країни, помічаєш тенденцію - малюнки «звідти» часто і явно не відповідають віку дитини. Психологи відзначають: від пережитих травматичних подій діти нерідко регресують. Їхні малюнки завжди сюжетні - маленькі чоловічки, як правило, малюють те, що бачили на власні очі: підвали, солдат, військову техніку, зброю, палаючі і зруйновані будівлі, кров, поранених і вбитих людей ... Подивіться, як багато в них розділових ліній ... «Гарні» і «погані» в них зустрічаються частіше, ніж в малюнках дітей з інших регіонів ...

Роботи дітей, що розрізняють свист снаряда і міни, схематичні і не промальовані так, як малюнки дітей з міст, яких війна безпосередньо не торкнулася. Можливо, комусь вони здадуться просто карлючками. Але згадайте: війна, на жаль, стала частиною життя цих дітей - страшною реальністю, пережитої кожен день, а не лише темою на уроці малювання, нехай продуманої і по-своєму відчутої. Мета малюнків дітей, які пережили (а нерідко й досі переживають) біль війни, була іншою - зобразивши свій страх, спробувати назавжди від нього позбутися. Багато з цих малюнків вже порвані в дрібні клаптики, закопані або спалені - щоб все зло, зображене на них, ніколи більше не вирвалося назовні і не повернулося в їхнє життя. Натомість намальовані нові малюнки, на яких безпечно, світло, красиво і радісно. Тільки цього мало ...

Сергій, 8 років

У гуртожитку для переміщених осіб намалював будинок, який хоче побудувати, і танк, який його захищає.

У родині четверо дітей. Переїхали з Харцизького району Донецька в село Троїцьке після окупації ДНР. Травмуючий подія - життя на вулиці, житла.

Малюнок намальований в грудні 2014 року в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Будинок, який хоче побудувати Сергій, і танк, який його захищає. Поруч - сам Сергій. Він вийшов трохи страшненький, і психолог запитала, що зробити, щоб було не так страшно. Сергій домалював серце. Тепер ясно, що людина добра.

Лена, 8 років

«Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

У серпні-листопаді 2014 го - один з періодів активних бойових дій - Лена тимчасово виїжджала в Санкт-Петербург. Зараз проживає в Донецьку. Єдина дитина в сім'ї, вчиться на «відмінно», займається співом, малюванням. Акуратна, виконавча, гіпервідповідальності і ... тривожна.

Малюнок - в рамках групової психокорекції, опрацювання теми «Моє майбутнє через рік». Опис Олени: «Ми всі разом йдемо на парад перемоги ДНР. У нас мир, щастя, радість і у всіх повна сім'я ».

Ми думаємо, що таких малюнків на окупованих територіях набагато більше. Адже найчастіше на «наших» і «не наших» діти ділять за принципом політичних переконань батьків. На жаль, доступ психологів на окуповані території часто з різних причин утруднений.

9-річний Максим - теж єдина дитина. Йому запропонували намалювати те, що він любить. Намалював дерево. В процесі лаяв себе, що негарно виходить. Підтримку сприймає складно. Незадоволений собою, хоче допомоги мами. Старанно промальовує листочки. А коріння - тільки після навідних запитань. З початком АТО Максим з батьками часто переїжджав. До Донецька сім'я повернулася в кінці вересня: Максим повернувся в школу. Під час обстрілів сім'ї доводилося виїжджати зі свого району. Зараз проживає з батьками вдома, періодично віддалено чує обстріли.

Саша, 8 років

На зустрічі з психологом був відразу після артобстрілу. Не зміг сам дістати фломастер з пачки - тремтіли руки.

Саша з Донецька боїться артобстрілів. На зустрічі з психологом був відразу після одного з них: «Внутрішня тремтіння, тіло напружене, дихає поверхнево, руки тремтять. Каже насилу, дуже коротко. Найчастіше дивиться на маму і просить поглядом відповісти за нього.

Малювати відмовлявся. Погодився обвести малюнок. Не зміг сам дістати фломастер з пачки. Малюнок обводили разом. Після цього з'явилася впевненість. Коріння залишив оголеними. Порушення базової потреби - безпеки. Порушена ідентичність. У дорослих сумнівається. А сам поки не здатний контролювати ситуацію.

Після запитання «Чи може, ще щось хочеш додати?» Додав сонечко ».

Влад, 11 років

Бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

Повна сім'я, є дворічний брат. Приїхали з Донецька, який перебував тоді під постійним обстрілом. Травмує ситуація - бачив, як військові виводили людей з автобуса і ставили на коліна.

«У жовтні 2014 сім'я жила в гуртожитку для переміщених осіб р Маріуполя. Влад постійно малював військову техніку, нерідко стріляє. Іноді погоджувався, щоб вона була більш мирною - придумав автомат, що стріляє цукерками. Дуже турбувався, якщо малюнок не виходив. Дуже радів, якщо виходив. Постійно хотів, щоб малюнки гармат і танків висіли серед інших дитячих малюнків навіть на інші теми. Себе бачить в майбутньому бійцем, що знищує противника. Дуже любить танки і стріляти ».

Віолетта, 9 років

З надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру.

«Ми познайомилися з дівчинкою в Бердянську на базі« Факел », - пише психолог. - Приїхала з Донецька. До війни Віолетта була дуже сміливою, злегка зухвалої і впевненої дівчиськом, дуже активною, товариською і веселою.

«Я не впізнаю свою внучку, - зі сльозами на очах говорила прийшла з нею бабуся. - Вона стала дуже сумною, боїться темряви і не хоче залишатися одна ні на хвилину ».

Сьогодні війна очима Віолетти виглядає як протистояння між її містом і її країною. У ній залишається знання про війну, але також є величезна надія на мир. Вона стала розуміти більше, ніж хотілося б, але це не заважає їй радіти і мріяти. У своєму малюнку Віолетта з надією об'єднує своє місто і свою країну веселкою Миру ».

Леон (8 років) і Маргарита (9 років)

«У 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже »

Маленькі луганчани зараз живуть у Львові.

Постійне перебування під обстрілами не вплинуло на них так, як подія 4 липня 2014 року. Діти поверталися додому і потрапили «під мінометний вогонь - в 100 метрах від нас пролетіла міна. Плакали, страшно було дуже. Коли рвонуло, двоє людей від цього померли. Кілька тижнів після цього нас взагалі не випускали з будинку », - згадують хлопці.

У серпні переїхали з Луганська в Лисичанськ - до дідуся. Там, 1 вересня, і було зроблено фото дітей у вишиванках. Вони єдині прийшли так на лінійку.

Леон і Маргарита

Даша, 11 років

Коли почався обстріл, зрозуміла, що треба бігти в більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею

«З Дашею я познайомилася в дитячій травматології, куди вона потрапила з осколковим пораненням після обстрілу 24 січня східного мікрорайону в Маріуполі, - ділиться психолог. - Коли почався обстріл, Даша була вдома. Відразу зрозуміла, що треба бігти в коридор - більш безпечне місце в квартирі. Але не встигла - привалило стелею. З завалів допоміг вибратися старший брат Данило.

Цей малюнок Даші відображає те, що відбувається в її житті зараз. На ньому присутня тема війни - танк. На жаль, така наша реальність. Але все ж мирного життя тепер більше - це сім'я і любов у вигляді сердець ».

Марина, 12 років

Бачила, як горіла лікарня через попадання снаряда Нацгвардії

Марина з п.Семеновка з батьками та молодшим братом сиділа в підвалі, коли снаряд потрапив в їх будинок, частково зруйнувавши його. Виїжджала на літо. Повернулася в Слов'янськ в середині навчального року. Коли психолог на занятті розповідала про можливі дитячих реакціях на травму, пояснюючи їх природність, Марина почала сміятися. У психології є таке поняття - «сміх шибеника». Коли людині впору б заплакати, але, вважаючи це ганебним, він починає сміятися. Ось таким страшним сміхом, не в силах зупинитися, Марина сміялася півгодини ...

Малюнок - «Я боюся, що повернеться війна». Марина бачила, як горіла лікарня. Спочатку вона намалювала цілу будівлю. Потім - верхні поверхи на малюнку запалали полум'ям. Далі Марина широкими і густими мазками чорної і коричневої фарби стала зафарбовувати його. Від кількості фарби малюнок був важче інших.

Символічні і підписи. У слові «лікарня» виділено перший склад - «Біль». Чи є шапочка синьо-жовтого кольору на чоловічка, що тримає плакат зі словом «Хватіт» натяком на патріотизм (як це бачать дорослі) або ж ці кольори просто заспокоюють дитини, психолог не питала. Адже в той психоневрологічний диспансер снаряд «прилетів», на жаль, з боку Нацгвардії ...

Через якийсь час діти спалювали свої малюнки. Малюнок Марини, через велику кількість фарби, горів дуже довго.

Настя, 13 років

«Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!!» «Хочу, щоб більше не було страшно !!!»

Про Настю з Горлівки ми нічого не знаємо. Її малюнок - квітка, в кожну пелюстку і серединку якого вписано побажання-молитва - висів у церкві м Слов'янська. «Хочу, щоб тато і брат не засмучувалися, і заробила їх робота !!!», «Хочу, щоб всі посміхалися !!!», «Хочу, щоб закінчилася війна !!!», «Хочу, щоб друзі повернулися додому !! ! »,« Хочу, щоб мама більше ніколи не плакала !!! »,« Хочу, щоб більше не було страшно !!! »,« Хочу, щоб всі подружилися і перестали воювати !!! »,« Хочу, щоб мій племінник не хворів і не потрапляв до лікарні !!! »

Катя, 11 років

Все ще переживає про те, що сталося в рідному місті

До війни жила в Горлівці з мамою, татом і молодшим братом. Була в місті, коли летіли снаряди. Потім сім'я переїхала до Краматорська, де проживає зараз. Незважаючи на те, що більше півроку живе в іншому місті, це спогад дуже емоційно насичене. Малюнок показує, з чим довелося зіткнутися дитині - що бачила, що пережила і про що не може забути.

Вадим, 10 років

Малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим

Живе з мамою і бабусею в Макіївці. Малюнок безпечного місця і помічника. Хлопчик тривожний, пережив всі військові дії - сім'я нікуди не виїжджала. Під час обстрілів сидів в підвалі разом з мамою. Часто малює монстрів і супергероїв коміксів, як зразок того, ким хоче стати - сильним і великим.

Артем, 13 років

Якщо захисник на малюнку не впорається, то можна буде втекти в інше місто

Артем з п.Ясіновка (Донецька область) намалював будиночок як безпечне місце. Над будиночком сірі хмари, що говорить про тривожності підлітка. Охороняє і захищає його зелений людина з автоматом. Але якщо захисник не впорається, то можна буде втекти по дорозі в інше місто.

Близнюки Саша і Льоша, 11 років

Хлопці з п.Ясіновка (Донецька область) зобразили підвал, в якому разом з батьками ховалися від обстрілу. Це було найбезпечніше місце, але їм все одно було дуже страшно. Захисників намалювали у вигляді зелених чоловічків з автоматами. Сказали, що це герої, вони сміливо воювали, рятували людей, і їх нагородили медалями.

Хлопчики сказали, що теж підуть воювати. Психолог висловила надію, що поки вони підростуть, війна закінчиться. Але хлопчики сказали, що не закінчиться ...

ХВИЛІ ВОЙН

Одеса видно відразу. На більшості малюнків присутній море. Спочатку ми навіть здивувалися, адже нинішня війна на морі не велася. Потім згадали: море - частина життя для цих дітей. Та й війна для них - це, перш за все, Велика Вітчизняна, далека і романтизована.

Про це говорить малюнок 11-річної Валерії Бабин (гімназія №1), на якому сивого ветерана-моряка біля обеліска слави зустрічають з квітами діти.

Про це на малюнку 15-річного Олександра Кривоножко (гімназія №7) говорить сусідство червоної зірки з українським прапором на підводному човні (яких, до речі, в Україні зараз немає). Такий собі мікс, почерпнутий із дідових розповідей, книг і фільмів про Велику Вітчизняну війну і сучасних телекартинок.

Те, що війна для більшості юних одеситів - це романтична легенда давно минулих днів, добре видно також на карандашном малюнку, навіює асоціації з Сталінградської битвою, 13-річної Аліни Бурдейний (гімназія №1).

А ось на малюнку 12-річного Андрія Шемета (гімназія №1) зображений танк ІС-3 (Йосип Сталін).

У серійне виробництво цей танк був запущений в кінці Другої світової війни і в боях взяти участь не встиг, але чомусь саме його в радянські часи любили ставити на постаментах.

Кілька одеських малюнків більше наближені до сьогоднішнього дня. Дівчата у вишиванках вручають писанки солдатам без будь-яких розпізнавальних знаків на малюнку 12-річної Єви Рудь.

На малюнку 11-річного Олександра Кибальника - танк з українським прапором, зелений людина і напис «Мій захисник». Схожі листи-малюнки солдатам можна побачити у всіх українських бліндажах на лінії фронту.

Коровай, який вручається мамою і дочкою льотчикам, на одному з яких шолом зразка 1938 року, - на малюнку 11-річної Ангеліни Гажій.

Війна від цих дітей далека. Нинішня - не їхня війна.

І лише від полум'я палаючого будинку (тема, близька одеситам), убитих лелек (символ миру і вдома) і кинутої дитячої іграшки на малюнку 15-річної Марини Атрохова - мороз по шкірі. І сліз не стримати. За всіх. Лелеченят.

Війна в очах дітей з Харкова в нашому проекті відбилася кілька специфічно - малюнками вихованців Навчально-виховного комплексу ім В.Короленка для людей з вадами зору, але гостро відчувають дітей.

Вадим, 10 років. Обидва видавлених малюнка відображають реальність, найбільше хвилює дітей сьогодні - зброя, люди зі зброєю, танк. Бачать діти війну чи ні - не важливо. Війна розкриває найглибші пласти переживань - агресія зовнішнього світу, втрата близьких, майбутнього, тривога, невизначеність, вразливість, страх ...

Вадим, 11 років

Не поділяє на «хороший-поганий, свій-чужий», а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння

На малюнку Вадима - два танка в горах як відображення протистояння. Дитина не маркує танки ніякими розпізнавальними знаками «хороший-поганий, свій-чужий». Тобто він не бачить ні ворогів, ні зло, а просто реагує на факт війни як агресії, протистояння. У той же час місце подій - гори. Швидше за все, Вадим просто дофантазировать красиві місця до символу війни. А, може, Крим?

Малюнок 12-річної Насті - символ дитячого сприйняття чорно-білої війни і яскравою мирного життя. Війна - завмирання, світ - можливість жити яскравими квітами, де є сім'я, любов і радість.

Перевернутий танк - символ перемоги над війною.

Дитячий відповідь на агресію і нав'язування подій ззовні - в малюнку 13-річного Кирила. Одна людина простягає іншому зброю, бажаючи, щоб другий встав на його місце і також став агресором. Зброя і війна - як нав'язування. І людина, незважаючи ні на що, намагається залишитися собою і відмовитися.

Люди промальовані без осіб і розпізнавальних знаків, просто фігурами, що також означає безликість перед пропагандою, агресією і насадженням чужої волі ззовні. Це - хвилі війни, яка доходить до дітей з екранів телевізорів, з розповідей дорослих.

ВІЙНА ЗА МОЮ УКРАЇНИ

У військових малюнках киян і львів'ян немає ні героїв УПА, ні радянських ветеранів. Для цих дітей війна - це сьогодні, але там. Вона в телекартинках, в оповіданнях оточуючих дорослих, в тривозі мами, яка переживає за батька, який пішов добровольцем або мобілізованого захищати Україну. Тривога передається дітям. Відмітна особливість цих малюнків в тому, що в них завжди тільки одна сторона, одні герої - як правило, виражено проукраїнські. На малюнках дітей із Західної України майже ніколи немає ворога (на київських є). Переживання іншого боку цим дітям чужі, так само як і ненависть до неї. Малюнки добре продумані і промальовані. У них смуток, символізм і якась абстрактність. Діти не перебирають на себе війну. Вони знають про неї опосередковано. Вони мріють про мир, щоб їхні батьки, сусіди, родичі друзів скоріше повернулися додому.

Анастасія, 11 років

«Герої вмирають. Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність »

Анастасія - учениця НВК «Школи-гімназії« Сихівська »у Львові. Більшість дорослих українців в відламаною гілці відразу побачить Схід України. Однак трактування психолога, яку підтверджує розповідь дівчинки нижче, говорить про інше: «Настя не сильно перетягує війну на себе. На малюнку показана віра в могутність, життєздатність людей і країни. І лише невелика отсохшая гілка - загиблі герої - вмирає ».

герої вмирають

Ми часто вживаємо слово «герой» в повсякденному житті: «герой казки», «герой дня», «героїчний вчинок». Але ми рідко замислюємося, хто такі герої.

Герої ніколи не готуються до героїчних вчинків. Героями часто стають випадково, іноді це просто «прикра» необхідність.

Справжніх героїв небагато. Про них пишуть книги і співають пісні. Про героїв довго пам'ятають люди і переказують дітям.

Через війни на Сході України у нас багато справжніх героїв, які віддали найцінніше, що у них було - життя: за Батьківщину, за друзів, за сім'ю, за дітей, за мене, за тебе.

Але я дуже хочу, щоб в Україні закінчилася війна, і люди не повинні були б «ставати героями», а мали можливість жити, ставати батьками, будувати свою країну ».

Фіналісти конкурсу дитячих малюнків на тему: «Так чудово виглядає світ!» В рамках проекту «Мій тато захищає Україну», що проходив у Львові, свої роботи описали самі.

Діана Кухта, 12 років: «У художню школу я не ходжу. На моєму малюнку зображені події Майдану і дівчинка, яка молиться за країну. Вона плаче на Майдані і хоче миру, щоб цього не було. Ось так я зобразила війну. Чому Майдан? Тому що це початок війни. Всі знали, що так буде.

Про війну я дізнаюся від тата. Він водій-механік в АТО. Скоро вже рік, як він там. За весь цей час він повертався додому в лютому, тільки на місяць.

У мене є молодша сестричка. Їй десять років. Папи немає поруч. Кожен день - на нервах. Ми хвилюємося і молимося за папу, тому що кожна секунда може бути останньою.

Буквально мій тато нічого мені не говорить. Тому що не хоче, щоб я розбудовувалася. Не хоче мене розчаровувати. Я думаю, що війна .... Я не можу пояснити, що таке війна. Ну ... ми захищаємо свою країну, а хтось хоче забрати її волю силою - зброєю, можна сказати ».

9-річний Дмитро Забавський дізнається про війну від товаришів і з новин.

Свій малюнок він назвав: «Україно, до перемоги!» Або, як було в першому варіанті - «ЗСУ - гарант национальной безопасности».

Карина Дехтяр, 12 років: «Своїм малюнком я хотіла зробити Україну веселіше. Незважаючи ні на що є любов. У військового є хтось, хто його чекає. На малюнку військовий повернувся зі Сходу додому. Внизу від прапора йде полум'я, тому що Україна - в вогні.

Про війну я дізнаюся з телевізора. І від тата. Він прикордонник. Три місяці служив на Харківщині. Вдома було дуже невесело. Ми страшенно хвилювалися.

Війна закінчиться. Не знаю коли. Навіть мій тато не знає. Але сьогодні війна дуже страшна ».

Христина Дехтяр, 12 років. «Було завдання намалювати війну. Я намалювала її кінець - ми переможці. Я хотіла, щоб було весело, не так сумно. Тому намалювала світ. На малюнку - дівчинка-українка. На прапорі - теж люди. Це тато повернувся додому з перемогою, а мама зі своєю дитиною радіє. Ще на прапорі - сонце. Дерева і соняшники біля дівчини - символ того, що Україна розквітає.

Коли тато служив, то я дуже хотіла, щоб він повернувся скоріше. Хотіла, щоб, коли він приїде, була перемога ».

Малюнок 12-річної Софії Куліш називається «Українська армія очима дітей».

Христина Ставкова, 12 років: «Я пізнаю про війну з новин, читаю газети. У АТО з моїх рідних ніхто не служить.

Мій малюнок - в патріотичних кольорах. Синій і жовтий - кольори прапора. Судно, танк і літак - це морські, сухопутні і повітряні сили ЗСУ. Білий голуб - символ того, що наша армія мирна і створена для захисту мирного населення. Своїм малюнком я хотіла сказати, що наша Україна - єдина. Я вірю, що ми переможемо цю війну ».

Анна Смілка, 10 років (Дитяча школа народних мистецтв). У вихідні відвідує Катехитичної центр при церкві Різдва Пресвятої Богородиці. Про війну каже:

«Нехай стріляють ... Треба молитися за них, тоді перестануть. Росіяни не розуміють, що роблять. Їх Бог покарає. А наші, якщо захищаються, - дають здачі. І немає в тому гріха.

На малюнку - осінь. В той день я думала про те, хто переможе ».

Березня СТАРОВЕЦЬКА, 8 років, Андріївка (Дитяча школа народних мистецтв). Мама - медсестра, тато - водій. Є молодший брат (2,5 року). Про війну говорить так:

«Росіяни - наш найбільший ворог. Вони не розуміють, що роблять погано. Україна - велика, красива і сильна. Бог їй допоможе ».

Малюнок «Україна сьогодні" - графіка, виконана маркерами різної товщини. У центрі картини - велика фігура дівчини, символу України. Навколо діти. Тримаючись за руки, вони моляться про мир в Україні, яка оточена літаками і танками.

Київ, на жаль, представлений лише двома малюнками учнів 5 класу гімназії ім.П.Тичіни №191. 11-річна Христина Рвачова, як видно, з малюнка, знає про війну, але вона для неї абстрактна - ліс, перехресний вогонь між солдатами без розпізнавальних знаків, то чи кулемети, то чи гармати.

Малюнок 11-річної Єлизавети Балашової конкретніший - танк з російським прапором, мати, що оплакує українського солдата, напис «Stop Russia!»

Ми не отримали однозначних відповідей на всі свої питання. Але відчули різницю і чітко зрозуміли одне: нітрохи не менш важливою проблемою, ніж відмінність у поглядах батьків на витоки цієї війни, є те, що в душах обпалених нею дітей оселився страх. Коли з їх міст піде війна, ці діти знову стануть радіти життю, як і всі інші. Але, незважаючи на активну допомогу психологів (яку, на жаль, з багатьох причин отримають далеко не всі нужденні в ній діти) в поверненні до нормального життя, страх цей все ж посіяв свої насіння. Він вплинув на світовідчуття, на шкалу цінностей дітей - на те, що важливо, а що ні. І картинка буде інший, ніж у дітей, які знають про війну лише з розповідей і телекартинок. Залікований, розірваний в клаптики, спалений і глибоко закопаний в землю за допомогою страшних малюнків, цей страх, на жаль, за певних умов може дати найнесподіваніші сходи.

Діти війни задають питання, на які іноді дуже складно відповісти. Наприклад, такі, як шестирічна Віка з-під Дебальцеве задала волонтеру з Києва: «Коли стріляли, я ховалася в підвалі. А ти де? »-« Ніде. У моєму місті не стріляли ». - «Чому? !!»

І ми повинні бути готові відповісти на всі їхні складні питання ...

Редакція дякує за допомогу в проекті:

- Фонд Р.Ахметова «Розвиток України»: керівника програм і проектів Д.КАСЬЯНОВА; менеджера проекту «Психологічна допомога дітям» Гуманітарного штабу «Допоможемо» І.Сінельнік; координатора Психологічної служби А.Лукьянчук; психологів, які співпрацюють з фондом, - А.Антонова, Т.Асланян, С.Господінюк, А.Кіріяк, Л.Кабаченко, Е.Логвіненко, С.Лісіцину, Е.Мурзу, Т.Малую - за малюнки, зібрані в Донецьку, Слов'янську, Макіївці, Горлівці, Луганську, Краматорську, Маріуполі, та коментарі до них;

- голови Одеської обласної групи медіації І.Терещенко, вчителів В.Мугінову (гімназія №7) та А.Грігорьеву (гімназія №1) в м.Одеса;

- О.Загакайло; голови правління ГО «Девелопмент фаундейшн» М.Півоваренко; організаційний комітет Центру психологічного відновлення «Сильні духом»; керівника художнього гуртка «Художник і соціонік» Р.Садовую; викладачів Дитячої школи народних мистецтв І.Заблоцкого і Ю.Луцішін в м.Львові);

- вчителя гімназії №191 Л.Кухар в м.Києві;

- президента ХОБФ «Конференція св. Вінцента де Поля »О.Попову і педагога навчально-виховного комплексу ім.В.Короленка для слабозорих дітей Н.Кубанскую в Харкові.

ДЖЕРЕЛО