Вирощуючи «добропихателей»

1. Планета повинна говорити по-російськи
2. «Та будь я хоч негром похилих років» ...
3. Чим Достоєвський схожий на Канта
4. Третина російських школярів ненавидять російський
5. Стеж за китайцями

Країна після тривалого періоду мовного байдужості вирішила взятися за справу просування і підтримки рідної мови - за чотири останні роки в усьому світі було створено понад сто точок для вивчення мови держави.

Тільки, на жаль, країна ця - не Україна. Наша влада все ще борються за державну мову переважно мовою. А ось Російська Федерація показує зовсім інший приклад - указом президента ще в 2007 році був створений спеціальний Фонд «Русский мир», який фінансується з держбюджету, і головною його метою стала популяризація російської мови на всіх континентах.

3-5 листопада в Санкт-Петербурзі проходила V асамблея «Русского мира». У нинішньому році на форум з'їхалися близько 600 чол. з 75 країн - дослідники, педагоги, письменники, професура, політичні та громадські діячі, журналісти. Вони обговорювали широке коло гуманітарних питань, пов'язаних з російської культурної та мовної середовищем на планеті, - і картина з їх виступів складалася хоча і неоднозначна, але вже точно не нудна.

Планета повинна говорити по-російськи

Призери 1-го Всесвітнього фестивалю російської мови - монголи, таджики і китайці - мило і трохи незграбно погойдувалися, привітно махали руками і співали зі сцени дивовижну пісню про любов до російської мови. Могло здатися, що її слова ненавмисно перекреслили пару тисячоліть історії і кілька наук, - наприклад, затвердженням, що «космос» - це російське слово.

Втім, греки навряд чи б образилися - наприклад, після того як слово babushka ще на початку минулого століття увійшло в академічні словники англійської, його носію зовсім необов'язково знати етимологію - можна лише пишатися хорошим апетитом і травленням рідної мови. А що ж стосується слова «космос», то російським його можна вважати хоча б тому, що саме ця мова першим пролунав за межами Землі - так що все по-чесному.

Фестиваль також проводив «Русскій мір» - і з великим розмахом. Приїхали на це наймасштабніше захід у Санкт-Петербург майже шість сотень переможців регіональних і національних олімпіад з російської з 74 країн.

Серед школярів перемогли хлопці з Монголії, Чорногорії і Таджикистану, кращими в номінації «студенти» стали представники Сербії, Китаю та Норвегії, а в категорії «всі бажаючі» призи вручили громадянам Тунісу, Вірменії та Чехії.

Людмила Вербицька та В'ячеслав Ніконов сподіваються
підкорити планету. рідною мовою

Не дивно, що голова опікунської ради «Русского мира», президент Міжнародної асоціації викладачів російської мови і літератури, президент Санкт-Петербурзького державного університету академік Людмила Вербицька без зайвої скромності заявила: «Ми з виконавчим директором фонду« Русский мир »В'ячеславом Ніконов сформулювали свою мрію. Планета Земля повинна говорити по-російськи »

Втім, в порожньому, дутому пафосі організатори не були помічені. В'ячеслав Ніконов, виконавчий директор правління фонду «Русский мир», декан факультету державного управління МДУ ім. М. Ломоносова, був обережний в оцінках: «Треба чітко розуміти, що в кількісному вираженні число людей планети, які говорять по-російськи, навряд чи наблизиться, скажімо, до тих, хто говорить на китайському або хінді. Все-таки в Китаї навіть школярів більше, ніж все населення Росії

Ситуація з російським на Землі аж ніяк не райдужна. Російська мова була покарана на значній території і за реальні заслуги в несенні світла цивілізації, і за реальні гріхи колишніх режимів. Останні 20 років він зникав з катастрофічною швидкістю. Якщо на момент розпаду СРСР число розуміють російську оцінювалося в 350 млн. Чоловік, то сьогодні, за найоптимістичнішими оцінками, їм володіють не більше 300 млн. Ми втратили 50 мільйонів за двадцять років - такими темпами не зникав жоден мову планети!

Однак ситуація змінюється. Згідно з опитуванням, проведеним (на замовлення Фонду «Русский мир») в країнах СНД, ствердно на запитання «Чи хотіли б ви, щоб ваші діти говорили по-російськи?» В колишніх республіках СРСР відповіли 98-99% респондентів. Найгірший показник був в Молдавії - «тільки» 87,4%.

Сусіди стали розуміти, що жити без знання російської - не можна. Неможливо отримати гарну освіту, влаштуватися на високооплачувану роботу, просуватися по службі. У країнах Східної Європи відбуваються схожі процеси.

У 90-ті роки російську мову за кількістю учнів займав в Польщі лише 16-е місце, в Болгарії - 14-е. А на сьогоднішній день російський і в Польщі, і в Болгарії програє лише англійської, обігнавши і німецький, і іспанська! »

«Та будь я хоч негром похилих років» ...

Чорношкірий Йона Мондо з Уганди - молодий хлопець, тим більше мене цікавило, навіщо представники Африки приїжджають на асамблею, присвячену російській мові. Здається, все-таки не заради Леніна, як сподівався Маяковський.

Йона Мондо розраховує на відкриття у себе на батьківщині центру вивчення російської мови: «Мова насамперед - це бізнес. Якщо ми хочемо розвивати відносини з таким великим партнером, як РФ, нам необхідна мова як інструмент.

Може бути, комусь здасться, що наш товарообіг з Росією незначний. Але наша країна має величезний потенціал у сфері туризму - десятки тисяч гостей з усього світу приїжджають в Уганду, щоб відвідати, наприклад, унікальний заповідник, де ще збереглися горили. Ми розраховуємо збільшити потік туристів і за рахунок величезного ринку російськомовних - а для цього нам необхідний великий штат персоналу, що володіє мовою.

Багато угандійці навчалися в СРСР, в РФ, в Україні, в Білорусі - у них є базові знання російської. Багато з таких фахівців бажають вдосконалюватися - не можна втратити вкладений в навчання капітал, а мова без практики забувається.

Ми вже створили в Уганді організацію, що об'єднує випускників радянських і пострадянських вузів, і сподіваємося підключати до неї як представників інших країн, так і розвивати освітні функції і програми. Тому центри російської мови - то, що дозволить нашій країні і нашим людям жити заможніше. У нас кажуть: «Чим міцніше зуби, тим краще ними жувати м'ясо». Російська - це в якомусь сенсі наші міцні зуби ».

Чим Достоєвський схожий на Канта

Російська мова звучала в Маріїнському театрі як музика

Те, що російська мова в багатьох державах є інструментом політики - давно не новина. Але асамблея демонструвала одну вкрай цікаву і дуже обнадійливу тенденцію: тут мовну проблему не розглядали як кийок для політиків-популістів. Не заперечуючи складнощів, ситуацію закликали міняти конструктивно і зі здоровим недовірою ставилися до будь-яких натяжок, що стосуються «ущемлення російської». Тим більше не вітався стиль «плач Ярославни» - тут говорили про справи і успіхи.

Приклад цього показували представники самих «русскоущемляемих», якщо вірити масовій пропаганді, країн.

Тетяна Жданюк, голова Європейського російського альянсу, депутат Європарламенту від Латвії, досить різко розкритикувала пафосну ініціативу домогтися оголошення російської офіційною мовою цього законодавчого органу (за деякими підрахунками, в країнах ЄС до 6% жителів володіють російською. - Авт.):

«На жаль, заради політичних гасел до ідеї російської мови як офіційної в Європарламенті деякі діячі підходять не з того боку - в результаті дике кількість ресурсів і енергії може бути витрачено даремно.

У новий Лісабонський договір (Лісабонський договір про внесення змін до Договору про Європейський Союз та Договору про заснування Європейської спільноти, свого роду конституція ЄС, підписаний на саміті ЄС в 2007 р - Авт.) Дійсно включено право громадян самим породжувати законодавчі ініціативи. Зараз діє регламент, згідно з яким для цього потрібно зібрати мільйон підписів не менше ніж з семи країн (з дотриманням квот для кожної країни-). Досить зручний механізм - навіть через інтернет можна збирати підписи (звичайно, потрібні реальні ідентифікаційні дані кожного учасника процедури). Але деякі політики забувають, що ініціюється документ не повинен суперечити Лісабонському договору! Тобто якщо ми збираємо щось з мови в країні - це вже не компетенція Євросоюзу, а область, цілком перебуває у віданні національного держави!

Більш того, навіть після референдуму документ розглядає Єврокомісія - і якщо цей орган знаходить, що ініціатива громадян дійсно корисна, справа передається до Ради. Останній для затвердження результатів повинен проголосувати одноголосно - 27 «за». І всі ці зусилля заради чого - щоб два російськомовних депутата Євросоюзу (зараз їх саме два, і я - один з них) могли офіційно говорити російською? Але я роблю доповіді англійською або латиською - і труднощів не відчуваю.

Адже проблема не в цьому - а в тому, щоб наші діти мали можливість обирати мову навчання, а наші люди похилого віку могли писати документи в органи влади і самоврядування так, як їм зручно і звично. Ось заради чого ми в Латвії і ведемо роботу по наданню російській статусу офіційної. Тоді він і в Європарламент прийде - знизу. Так, як сьогодні приходить туди каталонський - за заявою самої Іспанії, а не за вказівкою Брюсселя.

Сьогодні є рамкова конвенція про права національних меншин - документ Ради Європи, обумовлює права нацменшин отримувати освіту рідною мовою. Але норма ця дуже розпливчаста, з застереженнями, з формулюваннями типу «по можливості».

Ціла група депутатів від різних традиційних національностей (корінних, але не титульних жителів тієї чи іншої країни) хочуть домогтися в Європарламенті прийняття резолюції, в яких державі було б зобов'язано забезпечення такого права на освіту - на мові таких традиційних меншин.

Для Латвії це дуже актуально, адже в нашій державі російські - корінне населення. У Ризі їх дуже багато, а на сході країни в деяких містах латиші навіть знаходяться в меншості.

Так, проводилася тактика ліквідації російського освіти - але нам вдалося цей процес зупинити. Згідно із законом 1995 Державна вузи повністю перейшли на латиську. З 2004 р і середня школа повинна була відмовитися від російського. Закон про мови забороняв зборів на будь-якій мові, крім латиського (або виступу на інших мовах повинні були супроводжуватися обов'язковим перекладом), - і ця норма поширювалася навіть на вистави та концерти. Ми досягли успіху - закон завдяки масовим і організованим протестам був «загорнутий».

Пік боротьби з дискримінаційною шкільною реформою припав на 2003 р До 16 тис. Дітей брали участь в акціях протесту. В результаті була прийнята норма про те, що в освіті між латиським і російським повинна зберігатися пропорція 60 на 40 - але потім ми домоглися норми, що і учні «латиських» 60% шкіл можуть бути білінгвальні, двомовними, і іспити в таких навчальних закладах можна здавати і російською.

Все це показує: проблему мови неможливо вирішити з Брюсселя. Наші права нам потрібно відвойовувати самим ».

Цікаво було порівняти думки представників України, які лунали на форумі в минулому році і в цьому. У 2010-му на IV асамблеї Олексадр Кондряков, голова правління Всеукраїнської громадської організації «Російська школа» говорив: «Не треба забувати, що багато хто з бід російської школи зародилися в кабінетах міністерств України ще тоді, коли віце-прем'єром з гуманітарних питань був нинішній міністр освіти і науки, а нинішній президент - прем'єр-міністром ... Тільки за останні п'ять років було прийнято під сотню законів і постанов, що обмежують використання російської мови ... »

У нинішньому році тональність була іншою. Проректор з наукової роботи Горлівського державного педагогічного університету В'ячеслав Теркулов:

«Я, напевно, здивую багатьох тим, що не збираюся плакатися про долю російської мови в Україні. Ставлення до нього з боку влади змінюється, і серйозно.

Наведу тільки дві цитати. Екс-міністр освіти Іван Вакарчук: «Без істерії з одного боку і з іншого російську мову потрібно прибрати з вищих навчальних закладів, що і буде зроблено за три роки». А ось слова нинішнього міністра Дмитра Табачника: «Я вважаю, що білінгвізм це наше багатство. Коли в Україні кожен знає українську - це його обов'язок як громадянина. Але не потрібно втрачати того, що у нас практично всі знали російську ». Всі факти дискримінації, на які ми звертали увагу влади, - практично всі вони були помічені.

У 2009 р, наприклад, серед списку предметів для незалежного тестування не було російської мови і літератури. Ті, хто обрав своєю майбутньою спеціальністю російська, здавали в якості профільного предмета український.

З 2010 р ситуація змінилася - російська мова була введена в систему незалежного тестування. В цьому році 5,5 тис. Студентів виявили бажання складати тест з російської. Правда, 40% не змогли здати на позитивну оцінку.

У нас є міф, нібито на Україні було заборонено здавати тести з інших предметів російською мовою - такого не було ніколи. Іван Вакарчук, правда, передбачав, що всі тести будуть здаватися тільки українською. Це несправедливо і неправильно - у нас є школи, де навчання ведеться цілком на мовах нацменшин. З 2010 року ця норма була скасована, і зараз абітурієнт має право вимагати тестовий зошит на мовах національних шкіл, які працюють в країні.

Була проблема із закриттям російських шкіл з 1990 р - 65% їх було закрито. Зараз введено мораторій на закриття шкіл з російською мовою навчання. Більш того, у багатьох українських школах активно відкриваються російські класи. Наприклад, в Горлівці з'явилося 6 класів, що для не надто великого міста досить багато.

Міністерством Вакарчука було заборонено давати гриф російськомовними підручниками. Тому нових навчальних посібників не було. Зараз міністр зазначив, що підручники російською (принаймні для 11-го класу) будуть надаватися школам за рахунок держбюджету.

У нас не було олімпіади з російської мови. Єдиний шкільний предмет, за яким не було олімпіади! Не було секції «російська філологія» в Малій академії наук. У цьому році відкрито таку секція і проведена олімпіада.

Була прийнята концепція літературної освіти, в яке був введений курс рідної літератури як російської.

Хотілося б знову процитувати пана Табачника: «Я вважаю що освіта будь-якого по справжньому цивілізованої людини складається з кількох фундаментальних речей. Це велика грецька філософія, велика російська література і німецька логіка ».

Третина російських школярів ненавидять російський

Коли Фонд «Русский мир» тільки створювався, багато скептиків підозрювали в ньому інструмент політичного тиску РФ на зарубіжжі - через російськомовні діаспори. Ці побоювання не виправдалися. Черговим підтвердженням переважно лінгвістичних цілей організації стала гостра дискусія, що розгорнулася в рамках асамблеї про долі російської мови в самій Росії.

Сергій Богданов, завідувач кафедри російської мови Санкт-Петербурзького університету: «Прийнятий в Росії ще в 2005 р закон про російською як державному фактично не виконується. Шість років є закон - і немає результату. Немає навіть науково-інформаційного забезпечення для функціонування цього інструменту державної влади.

Наприклад, відповідно до федеральної цільової програми «Російська мова» близько 8 тис. Осіб вищих чиновників повинні пройти курси підвищення кваліфікації в частині використання норм літературної російської мови як державної, офіційної. Але що це таке, ми до сих пір не знаємо ».

Ректор Національного Інституту російської мови ім. А. С. Пушкіна Юрій Прохоров: «Коли говорять про проблеми російської мови і втрати їм« чистоти », про проникнення лихослів'я в пласти мови, то рано чи пізно запитують: що робити? На це питання, як мені здається, дав відповідь Пушкін в «Капітанської дочці». Пам'ятаєте сцену військової ради при облозі Бєлгородської фортеці Пугачовим? Генерали обговорюють, яку тактику обрати: наступальну або оборонну. А самий старенький і досвідчений радить: «подкупательную».

Мені здається, якщо ми оберемо «подкупательную» позицію і станемо більше платити нашим вчителям - ми багато змінимо в самій системі. Так ми позбудемося ситуації, коли 30% російських школярів в анкеті на питання про ставлення до різних предметів в графі «російську мову» пишуть «ненавиджу».

Єдине, від кого можна захищати російську мову, так це від його ж носіїв. Ну не нападають на російський ті, хто говорить англійською! Але захищають мову теж його носії. Ось так ми самі і перевалювати з ноги на ногу - то нападаючи на свою мову, то захищаючи. Це процес, і це добре. І цей процес потрібно інтенсифікувати.

В існуючій системе російської мови кріються Такі возможности, які ми далеко не Повністю вікорістовуємо. Є, например, слово «доброзічлівець», но немає «задумувалі Їм хвацько». Є «злостівці», но немає «добропіхателя». Альо ж Це не неологізмі в чистому виде - можлівість Існування таких слів закладами в мові структурно! Тому добре, якби добропихателі з'являлися частіше ».

Стеж за китайцями

На порядком засмальцьований у нас питання «навіщо Україні російський» на асамблеї можна було отримати старі по суті, але свіжі за формою відповіді, послухавши представників інших країн.

Директор фінсько-російської школи Східної Фінляндії Петрі Кююря: «Потреба у вивченні російської мови і російської культури в останні роки різко зросла в Фінляндії, особливо в східних, прикордонних областях. Росіяни стали сприймати нашу країну як відмінний туристичний об'єкт.

І це не дозвільний інтерес: в минулому році деякі міста регіону подали прохання, щоб замість шведського як другої мови в школах вивчався російський - це значно корисніше і більш актуальною для місцевих жителів ».

Але якщо вас цікавлять глобальні прогнози ... Є один вірний джерело, який багатьом не подобається: подивіться, що сьогодні модно в США, і завтра ви побачите це в усьому світі.

Президент Американських рад з міжнародної освіти Ден Девідсон: «За останні 3 роки кількість слухачів на курсах російської мови в американських вузах (а таких близько 500) зросла на 8,8%».

Скептики, втім, стверджують, що зростання це до сих пір не компенсував той спад у вивченні російської, який спостерігався в 90-е. Крім того, інтерес американців до російського вельми специфічний: найбільша кількість студентів, які вивчають дану дисципліну, - у військовій академії США.

Проте є і «мирні» факти: в штаті Нью-Йорк бюлетені губернаторських праймеріз були надруковані і російською. Цього домоглася російськомовна діаспора.

Втім, якщо ви не хочете слідувати по шляху США, є ще одне джерело правильних прогнозів: подивися, що робить Китай - а світ просто змушений буде чинити так само, щоб не відстати.

Так ось, в 130 вузах КНР до 20 тис. Студентів навчаються за спеціальністю «російська мова». А в школах більше 300 тис. Дітей вивчають російську!

Тому нам в Україні є чому заздрити. Якщо «Русскій мір» може заявити: «Ми відкрили 100 точок по всьому світу - це російські центри, кабінети і куточки русского мира. Багато з них створені в провідних університетах, але приходять туди не тільки студенти і викладачі, а й школярі, прості люди. За час свого існування ми видали вже понад тисячу грантів. Це різні проекти, спрямовані на підтримку російської мови », то про сотні українських центрів щось нічого не чути. Та й немає у нас схожого фонду.

Але у нас є одне потенційне (на жаль, практично ніяк не використовується) перевага - двомовність. Наша держава могла б розвивати як російська, так і українська - комплексна діяльність завжди ефективніше. Поки ж, на жаль, наше потенційне перевагу служить лише джерелом реальних проблем: наші «мовні зуби» кусають не "м'ясо» багатства, а нас самих ...

Шановні читачі, PDF-версію статті можна скачати тут ...