З відкритих джерел
Якщо ви хочете навчитися готувати ідеальний кави, у вас є кілька варіантів: знайти кращого експерта і взяти у нього дорогий урок, подивитися навчальне відео або познайомитися з процесом у віртуальній реальності. Якщо перший варіант занадто складний для реалізації, то серед двох, що залишилися саме віртуальна реальність допоможе краще засвоїти матеріал. І не тільки побачити процес, але і симулювати його
Як це працює
Сучасна школа, незважаючи на впровадження технологій в процес навчання, багато в чому так і залишається місцем для зубріння і теорії. Інші місця для отримання інформації (музеї, наприклад) теж переважно статичні. Все різноманіття флори і фауни не змусить вивчити навіть найталановитіший науковий фільм. Все тому, що в даному випадку мова йде про пасивному сприйнятті інформації, в той час як віртуальна реальність дає можливість взяти участь в процесі і набути досвіду, дозволяє "побувати" в місцях, куди складно або неможливо потрапити, розглянути у всіх деталях об'єкти, до яким немає вільного доступу.
Для того щоб дізнатися, що являє собою поверхню Марса, можна прочитати теорію або подивитися відео, а можна взяти VR-гарнітуру і "пройтися" по Червоній планеті, вивчивши ландшафт, подивившись на зоряне небо. VR-досвід часто більш яскравий, тому запам'ятовується краще, особливо коли мова йде про дітей.
Новини по темі
Новини по темі
У школі навчання на уроці анатомії за допомогою віртуальної реальності може виглядати наступним чином: школярі слухають матеріал у виконанні вчителя, потім надягають шолом і в ньому розглядають зображення кровоносної системи, очного яблука, легені, серця і т. Д. Вони бачать все те, про ніж їм тільки що розповіли, практично в реальному житті. Після перегляду вчитель може поставити питання про побачене або звернути увагу школярів на важливі речі в процесі VR-досвіду. Тобто VR в даному випадку - це допоміжний інструмент.
"Єдиний нюанс, який я помітила з власного досвіду, - враження у віртуальній реальності настільки яскраві, що стає складно і стежити за картинкою, і слухати, про що говорить спікер", - ділиться враженнями Уляна Автономова, прожект-менеджер в українській лабораторії віртуальної і доповненої реальності SensoramaLab.
Україна в тренді
За запитом міської влади Львова SensoramaLab проводила тестове заняття в одній із львівських шкіл. Влада подумує обладнати навчальні заклади шоломами віртуальної реальності, щоб підвищити якість навчання. "За день VR спробували 250 учнів і вчителя. І ті, і інші позитивно оцінили перший досвід", - говорить Уляна Автономова.
Найближчим часом - в січні 2018 року - окуляри і софт для навчання у віртуальній реальності з'являться і в п'яти київських бібліотеках (ім. Костомарова, ім. Тичини, "Світильник", ім. Валі Котика і їм. Чуковського). Правда, якщо школи цікавляться шоломами Gear VR, які працюють в парі зі смартфоном і на даний момент є найпопулярнішими VR-пристроями в світі (це означає, що під них створюється більше контенту), то у бібліотек запит простіше: пристрій all-in- one, шолом PicoVR, який обійдеться дешевше. Але у нього є інша проблема - контент. Багато популярні сервіси, що містять відео, уже підтримують 360-градусний контент, але на PicoVR його просто так не завантажити - тільки шляхом скачування, а це вже піратство. Тому SensoramaLab працює над власним плеєром для шолома, який зможе відтворювати відео зі сторонніх ресурсів, зберігаючи тим самим авторські права першоджерела.
контент
Коли мова заходить про освіту, питання контенту виходить на перший план. По-перше, є програма, складена профільним міністерством, по-друге, ціна створення контенту під віртуальну реальність. Зараз в світі вже є певний пласт додатків, які можуть використовуватися в школі і позашкільних закладах поза контекстом країни.
Тобто для України вони теж застосовні (хоч в більшості випадків і потрібне знання англійської мови). Наприклад, Google Expeditions - це більше 600 готових уроків у відкритому доступі, створених зусиллями команди Alphabet. У них і прогулянки по музеям, і візуальна база для наук на кшталт біології або астрономії.
Новини по темі
Новини по темі
Додаток MELScience дозволяє зануритися у вивчення матеріалів аж до молекулярного рівня. У Labster Virtual Laboratory зібрана база інгредієнтів, в тому числі найрідкісніших, які є тільки в декількох закритих лабораторіях світу. У віртуальній реальності їх можна змішувати і бачити результат. На звичайних лабораторних по хімії таке побачити неможливо, так як немає подібних реактивів і є обмеження по безпеці. На Alchemy VR зібрані панорами різних місць, куди не так-то просто потрапити. Це і Великий бар'єрний риф, і космічна станція, і джунглі Амазонки, і багато іншого.
Також подібний контент створюється на замовлення. Наприклад, в Sensorama Lab на замовлення міністерства внутрішніх справ Швейцарії реалізували проект по булінгу, кібербулінгу і онлайн-безпеки. Це кілька відеоепізодів, в яких користувач може виявитися в ситуації, коли він жертва булінга або кіберзагрози, щоб навчитися з ними справлятися. Вартість проекту, за умовами NDA, команда не розкриває.
корпоративне об'єднання
Віртуальна реальність може використовуватися для навчання не тільки в шкільній програмі, але і в корпоративному середовищі. Потреба є перш за все там, де висока вартість навчання персоналу або ж вартість помилки. Наприклад, залізні дороги різних країн вже використовують VR, щоб навчити фахівців перемикати стрілки на полотні, а також щоб знайомити з роботою провідників і машиністів. VR-досвід допомагає познайомити претендентів з роботою в складних умовах, наприклад, в шахтах, щоб ті відразу розуміли, з чим їм доведеться зіткнутися, і не витрачали ресурси персоналу на навчання даремно.
Про користь і шкоду
Як і будь-яка технологія, віртуальна реальність ставить два питання перед системою освіти. По-перше, наскільки ефективніше така форма навчання в порівнянні зі звичайною, по-друге, чи не буде шкоди здоров'ю дітей. На даний момент результатів великих досліджень ефективності немає, адже це тривалий процес, хоча є дані про те, що ефективність зростає в 1,5-2 рази, а зацікавленість - на 70-80%, але науковість цих досліджень складно перевірити. Що стосується шкоди для здоров'я, то існує питання індивідуальної переносимості - гостроти зору (шолом на звичайні окуляри просто не надіти), стану вестибулярного апарату (деяких людей в VR заколисує сильніше, деяких слабкіше, плюс має значення самопочуття користувача в кожен конкретний момент), впливу на зір в довгостроковій перспективі. На даний момент вважається, що шоломи та окуляри віртуальної реальності не шкідливіша за звичайного екрану ноутбука або смартфона.
Ніна Глущенко
