А.П. Чехов - "Товстий і тонкий", "Хамелеон" читати онлайн, критика »Народна Освіта

Розповідь І НОВЕЛЛА

Глава 1

«Дрібниці», затьмарювало наше ЖИТТЯ

«Душа моя проситься вшир і вгору ...»

літературна розминка

Як ви розумієте значення слова «псевдонім»? Назвіть письменника (письменників), який використовував псевдонім, підписуючи свої твори.

Антон Павлович Чехов належить до числа найбільших російських прозаїків. Втім, за життя цього художника лише деякі сучасники цілком усвідомлювали його письменницьке і людське велич. «Навіть ті, що дуже любили його, - зазначав відомий дитячий письменник і літературний критик Корній Чуковський, - постійно твердили про нього:" милий Чехов "," симпатичний Чехов "," витончений Чехов "," зворушливий Чехов "," чарівний Чехов " , ніби мова йшла не про людину величезних масштабів, а про мініатюрної фігурки, яка приваблювала саме своєю граціозністю, дрібницею ». Таке ставлення частково пояснюється тим, що сам письменник всіляко уникав похвал своєму таланту, вважаючи скромність однієї з найважливіших рис інтелігентної людини. А стати такою людиною він, що вийшов з затхлій міщанської середовища, мріяв з дитинства.

А.П. Чехов народився в провінційному місті Таганрозі в сім'ї власника дріб'язкової лавки. Батько письменника - людина по-своєму обдарована і по-своєму піклується про благополуччя дітей - відрізнявся суворістю вдачі, нерідко приймала форми самодурства. Справи він вів не кращим чином, і тому Антону змалку довелося допомагати йому в крамниці. Хлопчик ріс в умовах численних заборон і погроз, жорстко обмежували його свободу. Пізніше письменник стверджував, що його дитинство було знівечене. Тому в своїх творах він з глибоким співчуттям змальовував дітей важкої долі.

І все-таки життя юного Антона була позбавлена ​​радісних переживань. Вони були пов'язані з відвідинами Таганрозького театру, участю в домашніх спектаклях, де йому зазвичай діставалися комічні ролі, твором коротких гумористичних історій. Ці захоплення надалі розвинулися в окремі напрямки чеховського творчості: драматургію і юмористику.

Друкуватися А.П. Чехов почав ще в роки навчання на медичному факультеті Московського університету. Завдяки цьому він вже з двадцятирічного віку став годувальником і фактичним главою великої родини (крім Антона, в ній було ще 5 дітей). Більшість його ранніх оповідань представляли собою мініатюрні комічні сценки з життя. Але писалися ці твори аж ніяк не на потіху публіці: в них висміювалися

різноманітні людські пороки - невігластво, зарозумілість, свавілля, чиношанування, малодушність і т.п. Багато ранні оповідання Чехов підписував веселими літературними прізвиськами, серед яких особливу популярність придбав псевдонім Антоша Чехонте.

Його твори стрімко завоювали симпатії публіки. Читачі помітили, що молодий автор володіє не тільки неабияким літературним талантом, а й надзвичайно гострим поглядом на життя. Однак лише деякі любителі цих гумористичних замальовок могли припустити, що з задиристого Антоша Чехонте виросте письменник зі світовим ім'ям, який буде викривати потворні сторони життя і нещадно висміювати будь-які форми приниження людської гідності.

коментар літературознавця

Життя і творчість Чехова були пов'язані з Україною. Таганрог, в якому письменник народився, в той час входив до складу Катеринослав-ської губернії (Катеринослав - колишня назва міста Дніпропетровська). Бабуся письменника по материнській лінії була українкою. Тому з українською культурою, традиціями, українським побутом і мовою Чехов був добре знайомий з раннього дитинства. Згодом він подорожував по Полтавській і Харківській губерніях, донецьким степах, кілька разів проводив літо в містечку Луки, розташованому в мальовничих околицях міста Суми. Там, в невеликому будиночку, який належав родині Лінтварёвих, зараз знаходиться Будинок-музей письменника.

В Україні Чехов відчував себе дуже затишно. Зокрема, в листі з Сум він писав: «Крім природи, ніщо не вражає мене так в Україні, як загальне достаток, народне здоров'я, високий ступінь розвитку тутешнього мужика, який і розумний, і релігійний, і завжди веселий і ситий».

У двадцять вісім років письменник вперше відвідав Крим. А через десять років він купив ділянку землі в Ялті, на якому побудував будинок, названий згодом Білою дачею. Навколо нього був розбитий сад, в якому Антон Павлович власноруч садив квіти і дерева. Згодом на Білій дачі письменник став приймати численних гостей, друзів, видатних діячів мистецтва і шанувальників його творчості. Тому Чехов купив будиночок поруч із затишною бухтою в Гурзуфі, де він міг усамітнюватися для творчої роботи.

Література була головною справою життя А.П. Чехова. Разом з тим більшу частину своїх сил письменник, незважаючи на важку хворобу, віддавав громадській діяльності і допомоги тим, хто звертався до нього зі своїми бідами. Важко перерахувати все, що було зроблено цим дивно енергійним, благородним і безвідмовною людиною. Він клопотав про влаштування в Москві першого Народного дому з бібліотекою, про створення клініки шкірних хвороб, займався будівництвом кількох шкіл для дітей селян, організовував допомогу голодуючим в неврожайні роки ... Списку його добрих справ цілком вистачило б для цілого благодійного фонду. Тим часом до цього списку варто було б додати ще й багаторічну лікарських службу, яку письменник ніс з рідкісною самовідданістю та безкорисливістю. За спогадами сестри, він щорічно приймав понад 1000 селян, не беручи за свої послуги грошей та ще безкоштовно забезпечуючи хворих ліками.

Велика громадська діяльність Чехова пояснюється тим, що він прагнув виправляти навколишнє життя не тільки пером, але й реальними вчинками. Але головним об'єктом «виправлення» була його власна душа: викриваючи людські недоліки в своїх творах, спонукаючи себе займатися справами інших людей, письменник щоразу виховував самого себе.

Це була цілеспрямована, щоденна, яка не знала поблажок робота над собою. Вона вимагала постійного самоаналізу і самопреодоления, найсуворішої духовної дисципліни, або, використовуючи слова Чехова, жорсткої «дресури» власної натури. Все це було необхідно письменникові для того, щоб стати ... просто вихованою людиною!

Своє розуміння того, що являє собою вихована людина, А.П. Чехов виклав в листі до брата Миколи. Витяги з нього часто цитуються в якості життєвих правил для тих, хто прагне до морального самовдосконалення. Ось невеликий фрагмент з цього настанови:

«... Виховані люди, на мою думку, повинні відповідати таким вимогам:

1. Вони поважають людську особистість, а тому завжди поблажливі, м'які, ввічливі, поступливі ... Вони не бунтують через молотка або зниклої гумки; живучи з ким-небудь, вони не роблять з цього ласку, а йдучи, не говорять: з вами жити не можна! Вони прощають і шум, і холод, і пережарене м'ясо, і гостроти, і присутність в їх житло сторонніх ...

2. Вони співчутливі не до самих лише жебракам і кішкам. Вони хворіють душею і від того, чого не побачиш простим оком ... Вони ночей не сплять, щоб ... платити за братів-студентів, одягати мати.

3. Вони поважають чужу власність, а тому і платять борги.

4. Вони щиросерді і бояться брехні, як вогню. Чи не брешуть вони навіть в дрібницях. Брехня образлива для слухача і псує в його очах говорить. Вони не малюються, тримають себе на вулиці так само, як вдома, не пускають пилу в очі менший братії. Вони не балакучі і не лізуть з відвертостями, коли їх не питають ... З поваги до чужих вух, вони частіше мовчать.

5. Вони не принижують себе з тією метою, щоб викликати в іншому співчуття. Вони не грають на струнах чужих душ, щоб їм у відповідь зітхали і няньчилися з ними. Вони не говорять: "Мене не розуміють!" Або "Я розміняли на дрібну монету!" ... тому що все це б'є на дешевий ефект, пішло, старо, фальшиво ...

6. Вони не марні. Їх не займають такі фальшиві діаманти, як знайомства зі знаменитостями ... Роблячи на гріш, вони не носяться зі своєю папкою на сто рублів і не вихваляються тим, що їх пустили туди, куди інших не пустили ... Справжні таланти завжди сидять подалі від виставки ...

7. Якщо вони мають в собі талант, то поважають його. Вони жертвують для нього спокоєм ...

8. Вони виховують в собі естетику. Вони не можуть заснути в одязі, бачити на стіні щілини з клопами, крокувати по оплёванному підлозі, харчуватися з гасниці ... Вони ... знають, що вони не свині.

І т.д. Такі виховані ... Щоб виховати і не стояти нижче рівня середовища, в яку потрапив ... потрібні безперервний денний і нічний працю, вічне читання, штудіровка, воля ... Тут дорога кожна година ... »

Сам А.П. Чехов суворо дотримувався цих та подібних їм принципів. Саме тому він і запам'ятався своїм сучасникам як людина, яка може служити зразком справжнього інтелігента.

Перевірте СЕБЕ

1. Як почався творчий шлях А.П. Чехова? Які факти його біографії вам запам'яталися?

2. Назвіть один з найпопулярніших псевдонімів А.П. Чехова.

3. Охарактеризуйте громадську діяльність письменника.

4. Робота в парах. Обговоріть викладені в листі А.П. Чехова принципи поведінки вихованої людини. Які з цих принципів ви б взяли собі на озброєння?

Майстер короткої розповіді

літературна розминка

Які художні прийоми вам вже відомі?

Крилатим виразом стали слова А.П. Чехова про те, що стислість є «сестрою таланту». Його розповіді наочно підтверджують справедливість цього вислову: вони невеликі за обсягом, але надзвичайно насичені за змістом. Недарма Корній Чуковський говорив про те, що чеховські короткі історії схожі на «спресовані романи». У них зображуються, на перший погляд, незначні, рядові повсякденні ситуації - те, що прийнято називати «дрібницями життя». Однак письменник показує, як в цих «дрібницях» виявляються аж ніяк «не дріб'язкова» вади людської душі.

Щоб показати яскравіше комічні чи потворні сторони висміюють явищ повсякденного життя, у Чехова був багатий арсенал художніх засобів. Одним з найбільш часто використовуваних прийомів в його оповіданнях була антитеза.

літературознавчі ЗАКЛАДКА

Антитеза - різке протиставлення образів, властивостей або понять в літературному творі.

Чеховські розповіді вимагають особливо уважного читання. У них немає жодного зайвого слова, жодної непотрібної подробиці. Автор, як правило, уникає розлогих описів природи, місцевості, житла персонажів, їх зовнішності, почуттів і думок. Він обмежується лише кількома штрихами - виразними художніми деталями, які виконують роль «спресованих» характеристик героя і його оточення.

літературознавчі ЗАКЛАДКА

Художня деталь - це виразна подробиця в художньому творі, яка несе важливу інформацію і має самостійне значення.

Книги А.П. Чехова вчать нас помічати, «розшифровувати» і розуміти такі деталі, причому не тільки в художній літературі, а й у житті.

Перед читанням. В оповіданні, який вам належить прочитати, важливу роль відіграє прийом антитези. Прослідкуйте, як письменник користується цим прийомом.

ТОВСТІ І ТОНКИЙ

На вокзалі Миколаївської залізниці зустрілися два приятелі: один товстий, другий тонкий. Товстий щойно пообідав на вокзалі, і губи його, оповиті маслом, блищали, як стиглі вишні. Пахло від нього хересом61 і флердоранжем62. А тонкий щойно вийшов з вагона і був навантажений валізами, клунками та коробками. Пахло від нього шинкою і кавовою гущею. Через його спини визирала худенька жінка з довгим підборіддям - його дружина, і високий гімназист з примруженим оком - його син.

- Порфирій! - вигукнув товстий, угледівши тонкого. - Чи це ти? Голубчик мій! Скільки зим, скільки років!

- Батюшки! - здивувався тонкий. - Міша! Друг дитинства! Звідки ти взявся?

Приятелі тричі поцілувалися і дивилися один на одного очима, повними сліз. Обидва були приємно здивовані.

- Милий мій! - почав тонкий після цілування. - От не очікував! Ось сюрприз! Ну, да подивись же на мене гарненько! Такий же красень, як і був! Такий же душечка і чепурун! Ах ти, господи! Ну, що ж ти? Багатий? Одружений? Я вже одружений, як бачиш ... Це ось моя дружина, Луїза, уроджена Ванценбах ... лютеранка63 ... А це син мій Нафанаїл, учень третього класу. Це, Нафаня, друг мого дитинства! В гімназії разом учились!

Натанаїл трохи подумав і зняв шапку.

- В гімназії разом учились! - продовжував тонкий. - Пам'ятаєш, як тебе дражнили? Тебе дражнили Геростратом за те, що ти казенну книжку цигаркою пропалив, а мене Ефіальтом за те, що я ябедничати любив.

Хо-хо ... Дітьми були! Не бійся, Нафаня! Підійди до нього ближче ... А це моя дружина, уроджена Ванценбах ... лютеранка.

Натанаїл трохи подумав і сховався за спину батька.

- Ну, як живеш, друже? - запитав товстий, захоплено дивлячись на одного. - Служиш де? Дослужився?

- Служу, милий мій! Асесором вже другий рік і Станіслава маю. Платня погана ... ну да бог з ним! Дружина уроки музики дає, я портсигари приватно з дерева роблю. Чудові портсигари! По рублю за штуку продаю. Якщо хто бере десять штук і більше, тому, розумієш, знижка. Перебиваємось сяк-так. Служив, знаєш, у департаменті, а тепер сюди переведений столоначальником по тому ж відомству ... Тут буду служити. Ну, а ти як? Мабуть вже статський? А?

- Ні, милий мій, бери вище, - сказав товстий. - Я вже до таємного дослужився ... Дві зірки маю.

Тонкий раптом зблід, скам'янів, але скоро обличчя його скривила найширшої посмішкою; здавалося, що від обличчя і очей його посипалися іскри. Сам він зіщулився, згорбився, звузився ... Його валізи, клунки і коробки зіщулилася, поморщились ... Довге підборіддя дружини стало ще довшим; Нафанаїл витягся струнко і застебнув всі гудзики свого мундира ...

- Я, ваше превосходительство ... Дуже приємно-с! Друг, можна сказати, дитинства та раптом вийшли в такі вельможі! Хі-хі-с.

- Ну, годі! - скривився товстий. - Для чого цей тон? Ми з тобою друзі дитинства - і до чого тут це чиношанування!

- як же ж ... Що ви-с ... - захихикав тонкий, ще більше с'ёжіваясь. - Милостива увага вашого превосходительства ... Начебто нібито цілющої води ... Це ось, ваше превосходительство, син мій Нафанаїл ... дружина Луїза, лютеранка, деяким чином ...

Товстий хотів було заперечити щось, але на обличчі тонкого було стільки благоговіння, солодощі і шанобливою кислоти, що таємного радника знудило. Він відвернувся від тонкого і подав йому на прощання руку.

Тонкий потиснув три пальці, уклонився всім тулубом і захихикав, мов китаєць: «Хи-хи-хи». Дружина посміхнулася. Натанаїл шаркнув ногою і впустив картуза. Всі троє були приємно приголомшені.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ до прочитаного

1. Перекажіть зміст оповідання. Доведіть, що в основу його сюжету покладено незначна життєва ситуація. Які її деталі здаються вам найбільш смішними?

2. Що пов'язувало товстого і тонкого в минулому? Чи були вони раді зустрічі?

3. Що змусило тонкого різко змінити тон і манеру поводження в розмові з колишнім товаришем? Знайдіть в тексті першу фразу, сказану ним змінилися тоном. За допомогою яких мовних засобів автор передає підлабузницькими інтонації тонкого?

4. А що нового до кінця розмови з'явилося в поведінці товстого? Знайдіть в сцені прощання персонажів деталь, що підкреслює різницю їхнього соціального стану.

5. Робота в парах. Обговоріть наступні питання:

A. Що цінує в людях тонкий? Які почуття він у вас викликає?

Б. Яке враження на вас справили близькі тонкого?

B. В який момент розмови дружина тонкого вперше посміхнулася? Чому? Якою вам уявляється ця посмішка? Опишіть її.

Г. Як в ході розмови змінювалося поведінку сина тонкого? Прокоментуйте кожне таке зміна.

Д. Які риси характерів персонажів проявляються в зазначених деталях?

6. Що висміює А.П. Чехов в оповіданні «Товстий і тонкий»?

7. Чи доводилося вам спостерігати схожі явища в житті? Якої шкоди вони завдають людині і його відносинам з іншими людьми?

8. Який символічний сенс набуває в творі антитеза «товстий - тонкий»? Чому вона виноситься в заголовок оповідання?

9. Пофантазуйте! Уявіть, що до кінця зображуваної в оповіданні зустрічі з'ясувалося, що товстий призначений новим начальником тонкого. Як би це вплинуло на їх бесіду? Придумайте свою версію подальшого діалогу героїв.

10. Як ви вже знаєте, замість розгорнутих портретів А.П. Чехов зазвичай дає кілька художніх деталей, які допомагають читачеві скласти уявлення і про зовнішність героїв, і навіть про їх спосіб життя. Перечитайте перший абзац оповідання. Знайдіть в ньому подібні деталі. Як вони характеризують героїв?

11. Знайдіть в тексті описание Реакції тонкого на звістку про продвижения приятеля по кар'єрних сходах. За допомогою яких художніх засобів автор підкреслює зростаючу догідливість тонкого?

12. Перечитайте заключне пропозиція розповіді. Як воно звучить: щиро або фальшиво?

13. Творче завдання. Напишіть листа тонкому. Поясніть в ньому, чому людина не повинна вести себе подібним чином, і порадьте своєму адресату, що потрібно робити для того, щоб викорінити в собі підлабузництво, лицемірство і самоприниження.

Коментар архіваріуса

Яким столом керував столоначальник?

«Столом» в царській Росії називався канцелярський відділ або сама канцелярія. Відповідно «столоначальником» іменувався керівник такого підрозділу.

Що означають гімназичні клички товстого і тонкого?

Згідно давньогрецьким джерелами, Герострат був жителем Ефеса. Мріючи прославитися за всяку ціну, він підпалив храм богині полювання і родючості Артеміди, який вважався одним з семи чудес світу. Обурені цим варварським вчинком, співгромадяни стратили злочинця і заборонили навіть вимовляти його ім'я. Але історик Феомп, описуючи пожежа в Ефесі, згадав ім'я палія, божевільного честолюбця, який знищив чудовий пам'ятник архітектури. Так було увічнено ім'я Герострата - «геростратівський» називають ганебну, «чорну» славу.

Ефіал'т під час битви спартанців з персами при Фермопілах вказав персам обхід в Фермопильском ущелині. Перська полководець провів частину свого війська в тил спартанців. Оточений з двох сторін ворогом, цар Леонід і його воїни загинули. Ефіальт - ім'я зрадника, зрадника.

Перед читанням. Ймовірно, вам відомо, що відмінною рисою ящірки, званої хамелеоном, є здатність змінювати своє забарвлення залежно від змін у навколишньому середовищі. У процесі читання розповіді подумайте над тим, яке символічне значення набуває в ньому слово хамелеон.

ХАМЕЛЕОН

Через базарну площу йде поліцейський наглядач Очумелов в новій шинелі і з вузликом в руці. За ним ступає рудий городовий з решетом, вщерть наповненим конфіскованим агрусом. Кругом тиша ... На площі ні душі ... Відкриті двері крамниць і шинків дивляться на світ Божий сумно, як голодні пащі; біля них немає навіть жебраків.

- Так ти кусатися, окаянна? - чує раптом Очумелов. - Хлопці, які не хай її! Нині не велено кусатися! Тримай! А ... а!

Чути собачий виск. Очумелов дивиться в бік і бачить: з дров'яного складу купця Пічугіна, стрибаючи на трьох ногах і озираючись, біжить собака. За ним женеться чоловік у ситцевій крохмальної сорочці і розстебнутій жилетці. Він біжить за нею і, подавшись тулубом вперед, падає на землю і хапає собаку за задні лапи. Чути вдруге собачий виск і крик: «Не пускай!» З крамниць висовуються сонні фізіономії, і скоро близько дров'яного складу, немов із землі вирісши, збирається натовп.

- Ніяк безлад, ваше благородіє! .. - каже городовий.

Очумелов робить напівоберт наліво і крокує до зборища. близько самих

воріт складу, бачить він, стоїть вищеописаний чоловік у розстебнутій жилетці і, піднявши вгору праву руку, показує натовпові закривавлений палець. На напівп'яному особі його ніби написано: «Ото я зірву з тебе,

шельма! », та й самий палець має вигляд знамення перемоги. У цій людині Очумелов дізнається золотих справ майстри Хрюкина. У центрі натовпу, розчепіривши передні ноги і тремтячи всім тілом, сидить на землі сам винуватець скандалу - біле хорта щеня з гострою мордою і жовтою плямою на спині. У сльозавих очах його вираз туги і жаху.

- З якої це нагоди тут? - питає Очумєлов, врізаючись в натовп. - Чому тут? Це ти навіщо палець? .. Хто кричав?

- Іду я, ваше благородіє, нікого не чіпаю ... - починає Хрюкин, кашляючи в кулак. - Щодо дров з Митрий Митрич, - і раптом ця підла ні з того ні з сього за палець ... Ви мене вибачте, я людина, яка працює ... Робота в мене дрібна. Хай мені заплатять, бо - я цим пальцем, може, тижня не поворухну ... Цього, ваше благородіє, і в законі немає, щоб від тварюки терпіти ... Якщо кожен буде кусатися, то краще і не жити на світі ...

- Гм! .. Добре ... - каже Очумелов строго, кашляючи і ворушачи бровами. - Добре ... Чия собака? Я цього так не залишу. Я покажу вам, як собак розпускати! Пора звернути увагу на подібних панів, які не бажають підкорятися постановам! Як оштрафують його, мерзотника, так він дізнається у мене, що значить собака та інший бродячий худобу! Я йому покажу кузькіну мать! .. Єлдирін, - звертається наглядач до городового, - дізнайся, чий це собака, і складай протокол! А собаку винищити треба. Негайно! Вона, напевно, скажений ... Чий це собака, питаю?

- Це, здається, генерала Жигалова! - каже хтось із натовпу.

- Генерала Жигалова? Гм! .. Зніми-но, Єлдирін, з мене пальто ... Жах, як жарко! Він покладе, перед дощем ... Одного тільки я не розумію: як він міг тебе вкусити? - звертається Очумелов до Хрюкіна. -Нешто вона дістане до пальця? Вона маленька, а ти ж он який здоровило! Ти, мабуть, розколупав пальця цвяшком, а потім і спала тобі голову ідея, щоб збрехати. Ти ж ... відомий народ! Знаю вас, чортів!

- Він, ваше благородіє, цигаркою йому в морду для сміху, а вона, не будь дура, і тяпнем ... Безглузда людина, ваше благородіє!

- Брешеш, кривої! Чи не бачив, так, стало бути, навіщо брехати? Їх благородіє розумний пан і розбирають, якщо хто бреше, а хто по совісті, як перед Богом ... А якщо я брешу, так хай світової розсудить. У нього в законі сказано ... Нині всі рівні ... У мене у самого брат у жандармів ... якщо хочете знати ...

- Чи не міркувати!

- Ні, це не генеральський ... - глибокодумно зауважує городовий. -У генерала таких немає. У нього все більше лягаві ...

- Ти це вірно знаєш?

- Вірно, ваше благородіє ...

- Я і сам знаю. У генерала собаки дорогі, породисті, а ця - чорт знає що! Ні шерсті, ні вигляду ... підлота одна тільки ... І таку собаку тримають ?! Де ж у вас розум? Потрапив би такий собака в Петербурзі чи Москві, то знаєте, що було б? Там не подивилися б в закон, а моментально - НЕ дихай! Ти, Хрюкин, постраждав і справи цього так не залишай ... Потрібно провчити! Пора ...

- А може бути, і генеральська ... - думає вголос городовий. - На морді у ній не написано ... Намедни у дворі у нього таку бачив.

- Звісно, ​​генеральський! - каже голос з натовпу.

- Гм! .. Одягни-ка, брат Єлдирін, на мене пальто ... Щось вітром повіяло ... Морозить ... Ти відведеш її до генерала і спитаєш там. Скажеш, що я знайшов і прислав ... І скажи, щоб її не випускали на вулицю ... Вона, може, дорогий, а якщо кожна свиня йому в ніс сигарку тикати, то чи довго зіпсувати. Собака - ніжна тварина ... А ти, бовдуре, опусти руку! Нічого свій безглуздий палець виставляти! Сам винен!..

- Кухар генеральський іде, його спитаємо ... Гей, Прохор! Піди-но, любий, сюди! Глянь на собаку ... Ваша?

- Вигадав! Таких у нас зроду не було!

- І питати тут довго нема чого, - каже Очумелов. - Вона бродячий! Нічого тут довго розмовляти ... Якщо сказав, що бродячий, стало бути, і бродячий ... Знищити, от і все.

- Це не наша, - продовжує Прохор. - Це Генералова брата, що напередодні приїхав. Наш не охочий до хортів. Брат їхній охочий ...

- Та хіба братик їхній приїхали? Володимир Іванович? - запитує Очумелов, і все обличчя його заливається посмішкою розчулення. - Ти ба, господи! А я і не знав! Погостювати приїхали?

- В гості...

- Ти ба, господи ... Скучили за братику ... А я ж і не знав! Так це їхня собачка? Дуже радий ... Візьми її. Песик нічого собі ... Спритна така ... Цап цього за палець! Ха-ха-ха ... Ну, чого тремтиш? Ррр ... Рр ... Гнівається, шельма ... цуцик отакий ...

Прохор кличе собаку і йде з нею від дров'яного складу ... Натовп регоче з Хрюкіна.

- Я ще доберуся до тебе! - загрожує йому Очумелов і, запинаючись в шинель, продовжує свій шлях по базарній площі.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ до прочитаного

1. Як ви зрозуміли зміст прочитаного оповідання? Над чим тут сміється автор? Чому він порівнює свого героя з хамелеоном?

2. Чим пояснюються зміни у ставленні Очумелова до скарги Хрюкина? Чому поліцейський наглядач поводиться то як грізний начальник, то як запобігливий підлеглий? Якими почуттями продиктовано така поведінка? В якій деталі поведінки Очумелова відображаються перепади його настрою?

3. Простежте за тим, як під впливом суперечливих відомостей про собаку змінюється мова поліцейського. Наведіть найбільш показові приклади.

4. Знайдіть в тексті опис «потерпілого» і «винуватця скандалу». Що надає цьому опису комічний характер?

5. Зверніть увагу на «говорять» прізвища героїв. Про що вони говорять"?

6. Підготуйтеся до читання оповідання за ролями. Не забудьте, крім Очумелова, Хрюкина і Єлдирін в діалозі бере участь «голос з натовпу», а також один з учасників читання за ролями читає «за автора». Виконавець «ролі» Очумелова за допомогою інтонації повинен постаратися передати різку зміну настрою свого героя: від начальницького окрику до розчулено і фальшивої радості.

7. Які, на вашу думку, риси характеру слід в собі виховувати, щоб не стати «хамелеоном»?

ЛІТЕРАТУРНИЙ НАВІГАТОР

АЖ. ЧехеВ «Смерть гінеВніка»

До розповіді А.П. Чехова «Смерть чиновника» в повній мірі можна віднести крилаті слова французького філософа П.А. Гольбаха: «Ніколи не можна жити щасливо, якщо весь час тремтиш від страху». В основі сюжету - невеликий прикрий випадок: якийсь чиновник Червяков чхнув в театрі і зауважив, як сидить попереду дідок витер лисину. Герой ввічливо вибачився, дідок прийняв вибачення. Але після того як Червяков упізнав в старичка статського генерала Бризжалова, він обімлів від страху за свою помилку. З цього моменту його думки, почуття і поведінку взяли абсурдний характер ...

Питання і завдання для самостійної роботи над твором

1. Чому розповідь називається «Смерть чиновника», а не «Смерть людини» або «Смерть Червякова»?

2. З якою метою автор дає своєму герою «говорить прізвище»?

3. Як реагує генерал на настирливість чиновника? Чи виправдані ці дії?

4. Як ви думаєте, чому помер Червяков?

5. Допишите формулу життя Червякова «Страх + догоджання + ... + ... + ... =?» І напишіть свою «формулу життя».

А.П.Чехов «Зловмисник»

Розповідь «Зловмисник» продовжує лінію чеховських мініатюр, покликаних викликати у читачів «сміх крізь сльози». Твір незвично за своєю композицією, так як не має ні початку, ні кінця. Весь розповідь - це епізод суду над селянином Денисом Григор'євим, який відкручував гайки на рейках залізниці. Розповідь побудований у вигляді діалогу між судовим слідчим і «зловмисником».

Яким же буде вирок? Або Чехов хотів, щоб читач виніс його сам?

Питання і завдання для самостійної роботи над твором

1. Чому розповідь «Зловмисник» справляє враження одночасно сумного і смішного твори?

2. Чому чиновник і селянин не можуть зрозуміти один одного?

3. Чи можна Дениса назвати зловмисником?

4. Чому головний герой не розуміє, що його дії злочинні?

Це материал підручника Література 7 клас Волощук