Громадські працівники спробували заборонити БНКомі обговорювати національне питання «БНК

Вчора в Громадській палаті РК пройшов «круглий стіл», організований агентством БНКомі і присвячений вивченню комі мови в школі. Замість того щоб аргументовано і дохідливо пояснити мету його запровадження в обов'язкову шкільну програму, експерти віддали перевагу менторським тоном вселяти модератору дискусії Марині Коткова, що зачіпати такі питання неетично. А деякі і зовсім стверджували, що ніякої негативної реакції на обов'язкове вивчення комі мови в суспільстві просто немає.

Фото Юрія Кабанцева

Формальним приводом для обговорення стало лист главі регіону від жительки Вильгорта Ольги Луньової, невдоволеної тим, що її синові в школі доведеться в обов'язковому порядку вивчати комі мову.

Хоча тема «круглого столу» була сформульована як «Обов'язкове вивчення комі мови:« за »і« проти », Марина Коткова відразу ж дала зрозуміти, що його мета - не поділити присутніх на два табори, а знайти компроміс. Втім, це виявилося утопією: більшість учасників дискусії були налаштовані безкомпромісно, ​​та до того ж виявилися чи то обурені, то чи налякані нешкідливою, здавалося, формулюванням питання.

На перших порах експерти все ж стримували емоції. Спочатку висловилася Наталя Студіград - повідомив заступник міністра економічного освіти РК, яке Марина Коткова необережно назвала «призвідником проблеми».

- Міністерство освіти Республіки Комі не є ніяким призвідником, - дала зрозуміти Наталія Студіград і пояснила, що вся система освіти в регіоні функціонує в рамках певного нормативно-правового поля: - У нас є Конституція Республіки Комі, є закон «Про державні мови», є закон «Про освіту» Республіки Комі до статті 1.3, де чітко визначено, що в кожній загальноосвітній школі, що має державну акредитацію, російський і комі мови як державні вивчаються обов'язково.

Заступник міністра також зазначила, що республіка - далеко не єдиний регіон в Росії, де крім російської є інші державні мови (всього таких суб'єктів - 22), і що поряд з вивченням комі мови як рідної в Комі введена програма його вивчення як нерідної, що припускає менше навчальних годин.

- Тут про обмеження якихось прав не може йти мови, - запевнила Наталія Студіград.

До того ж вона повідомила, що вивчення комі мови «ні в якій мірі не впливає на якість знань», але, навпаки, сприяє кращому сприйняттю російського.

- Людей не влаштовує що? Не те, що комі мову треба вивчати, а ті форми і методи, якими він впроваджується в процес освіти, - не погодився з нею завідувач сектором етнографії Інституту мови, літератури та історії КНЦ УрО РАН Юрій Шабаев.

Його критика зосередилася на недоліках викладання:

- Ні розробленої методики, немає підручників. Вчителі змушують школярів вчити комі мову за словниками. Немає достатньої кількості добре підготовлених вчителів. Тобто, потрібні були якісь перехідні етапи - треба було послідовно, плавно його впроваджувати. А така кавалерійська атака, яка у нас є, викликає справедливе невдоволення у людей.

Етнополітології також підкреслив, що для населення Комі як громадянської спільноти важливо знати мети мовної політики, що проводиться в регіоні.

Наталя Студіград поспішила спростувати його доводи: ніякої кавалерійської атаки не було, оскільки програми викладання мови розроблялися ще 20 років тому; за словниками школярі не навчаються, а на навчальну та матеріально-технічну базу для вивчення комі витрачаються величезні кошти - тільки в цьому році на випуск підручників виділили 13 млн 650 тис. рублів.

Російськомовні території, на кшталт Усть-Цильме, Воркути і Інти, додала заступник міністра, отримали можливість вводити комі мову по одній годині на тиждень. І це ніякої протидії не зустрічається, а тому драматизувати ситуацію не варто.

Її підтримала депутат Держради РК Людмила Афанасьєва, визнавши при цьому, що методичну базу, і правда, потрібно вдосконалювати. А крім того - треба працювати з викладачами, щоб учні з першого ж уроку закохувалися в національну мову. Благо серед вчителів комі мови багато творчих людей, які хочуть передати дітям свою любов до нього.

Продовжуючи тему вдосконалення, Наталя Студіград кивнула на Міністерство національної політики, яке, як вона висловилася, видає багато «мультімедійкі», що дозволяє зробити процес навчання більш захоплюючим і доступніше. Співробітниця Миннаца Світлана Козуліна підтвердила її слова, а заодно нагадала, що державний статус комі мови був законодавчо затверджений ще в 1992 році.

З цього моменту обговорення стало все виразніше вибиватися з конструктивного русла.

Марина Коткова поцікавилася, наскільки обов'язковість вивчення комі мови відповідає сьогоднішній ситуації. Вона послалася на дані опитування читачів БНКомі, згідно з яким на добровільності наполягають понад 56% респондентів, більше 24% - категорично проти вивчення комі мови, і тільки 20% - категорично «за».

Світлана Козуліна поспішила засумніватися репрезентативності вибірки, а також запитала, на науковій чи основі він проводився і який кількісний і якісний склад опитаних. Почувши у відповідь, що це був інтернет-опитування, співробітниця Миннаца зробила реверанс на адресу Юрія Шабаева:

- Я готова була б повірити, якби опитування проводив Юрій Петрович.

На це вчений тут же зауважив:

- Опитування, яке проводилося тут на замовлення Мінрегіону в 2008 році, показав приблизно такі ж результати.

Тут в дискусію вступив голова комісії з міжнаціональних відносин ОП РК Мнацакан Нікогосян (як з'ясувалося пізніше, розсерджений тим, що його на «круглий стіл» не запросили). В обговоренні зазвучали легкі нотки алогізму.

- На майданчику Громадської палати є комісія з питань міжнаціональних відносин. Чому це захід, який безпосередньо відноситься до нашої комісії, проводить ЗМІ? - публічно висік себе пан Нікогосян.

Далі були міркування: раз вивчення комі мови прописано в законі, нічого його обговорювати, а якщо закон застарів, потрібно вносити поправки, і зробити це просто - на це є депутати. Ольга Луньова, на думку Мнацакан Нікогосяна, замість того щоб писати листи, повинна була звернутися до «свого депутата». Це, уклав він, було б коректніше, ніж влаштовувати обговорення в присутності ЗМІ, що і зовсім є неетичним.

На питання Нікогосяна, чому Ольга Луньова сама не з'явилася на «круглий стіл», Марина Коткова пояснила: не змогла, час проведення незручне - робоче.

- А що ж ми все, нероби? - обурилася Людмила Афанасьєва.

Почулися невдоволені вигуки на адресу відсутньої Ольги Луньової.

- Що ви все на матір-одиначку ополчилися? - заступився за неї Юрій Шабаев.

Ректор академії держслужби Ніна Нестерова (теж незадоволена тим, що не отримала запрошення на «круглий стіл») заявила, що не має автора листа і зовсім не треба було влаштовувати обговорення.

Без зайвих емоцій вона в дусі лектора-пропагандиста радянських часів видала цілий ряд питань, намагаючись пришпилити ними організаторів і модератора:

- Ви впевнені, що все це піде на користь? Чому БНКомі? Лист адресувалося чолі, вам, що, глава доручив проводити цей «круглий стіл»?

По всій видимості, якби обговорення благословив В'ячеслав Гайзер, ніяких претензій до теми у Ніни Нестерової, та й у всіх інших, не виникло б. Можливо, пані Нестерова не в курсі, що Ольга Луньова надіслала копію свого листа до редакції газети «Молодь Півночі», тим самим зробивши своє послання главі регіону публічним.

ЗМІ, продовжувала повчати ректор академії держслужби, повинні «суперответственно» підходити до таких питань. Натяки на те, що на такі проблеми краще закривати очі, ніж влаштовувати публічні обговорення, Юрій Шабаев сприйняв «в багнети», нагадавши про прийняту в грудні за указом президента стратегії державної національної політики. Там, крім іншого, йдеться про те, що потрібно влаштовувати відкриті обговорення національних і міжетнічних питань.

Депутат Держради Олексій Ципанов наполягав на тому, що у нас мирна республіка, а тому національних питань слід ставитися обережно. БНКомі він порівняв зі слоном у посудній лавці, очевидно, маючи на увазі, що згаданий їм міжетнічний мир - річ досить тендітна.

Марина Коткова повідомила, що їй вдалося зібрати від батьків школярів (в основному через соцмережі) близько двох сотень найрізноманітніших думок з питання обов'язкового вивчення комі мови. Фрагменти з листів, які видалися найцікавішими, вона вирішила зачитати. Однак її перервав Олексій Ципанов, засипавши запитаннями, а заодно упрекнув організаторів в некомпетентності:

- Вони до вас звернулися? А БНКомі зуміло пояснити, чому це так? Щоб щось відповідати цим людям, треба володіти цим питанням.

Людмила Афанасьєва нагадала, що комі мова - не єдиний предмет, обов'язкове викладання якого викликає питання:

- Те ж саме говорять про математику: «Навіщо мені математика в такому обсязі?» Але з таким підходом ми куди прийдемо?

- Ви ж державне ЗМІ. Якщо ми так будемо міркувати, Марина, то до чого ми в нашому суспільстві прийдемо? - вторив їй Ніна Нестерова, суворо дивлячись на модератора, який представляв приватне ЗМІ.

«Круглий стіл» перетворювався в суворий суд над організаторами. Втім, коли слово взяла автор підручника з комі літературі і кандидат педагогічних наук Валентина Лімерова, в процесі була оголошена перерва.

Валентина Лімерова, яка очолює створений 20 років тому Центр науково-методичного забезпечення викладання комі мови і літератури в освітніх установах РК, запевнила, що 20 років - не термін для розробки методики (розмова знову звівся до питань викладання). Серед позитивних моментів вона наголосила на тому, що центр випустив перші підручники комі мови для іншомовних школярів, і те, що готується друге - перероблене і доповнене - видання. Серед проблем - нестача кадрів і відсутність факультетів, які готують вчителів комі мови.

Повертаючись до обов'язковості вивчення предмета, Валентина Лімерова припустила:

- Якщо ми - населення, яке обслуговує територію, то, напевно, комі мова не потрібна, так само як не потрібна російська православна культура людині, який прагне виїхати на Захід.

Вона привела в приклад два Сиктивкарський навчальних закладів - Російську гімназію (де вивчають православну культуру) і Гімназію ім. А.С. Пушкіна з поглибленим вивченням іноземних мов. Російська людина, зауважила вона, вибирає другу, і це говорить про стан культури і суспільства, як і лист Ольги Луньової.

- Але ми не повинні йти на поводу, ми повинні формувати суспільство, - несподівано жорстко уклала вона.

Тільки комі мову, впевнена вона, може інтегрувати суспільство в єдиний народ.

Пізніше в розмові з Мнацаканов Нікогосяном вона також заявила, що не потрібно орієнтуватися на обивательський рівень свідомості (це про згаданому листі).

Виступила Ніна Маркова, заступник директора з навчальної роботи по початковим класам ЗОШ №38, яка повідомила, що не зустрічала батьків, незадоволених введенням обов'язкового вивчення комі мови в школі.

Перерва в процесі затягувався. Але тут знову висловилася Людмила Афанасьєва. Вона була незадоволена тим, що претензії звучать на адресу вчителів і розробників підручників, а треба б пред'являти претензії до ЗМІ. На телебаченні, обурювалася вона, немає цікавих програм, які прикували б до себе увагу дітей, а є тільки «ужастики в інтернеті».

Марина Коткова спробувала з'ясувати, чим же викликане негативне ставлення деяких батьків до комі мови.

- Я зрозуміла твої питання, - з ноткою осуду в голосі відповіла виконавчий директор Громадської палати Галина Кравченко.

Галина Кравченко зізналася, що сама не говорить і, можливо, не розуміє комі мову, але при цьому знає, що марьямоль - це квітка.

Негативного ставлення до комі мови, запевнила вона, немає. Але в кінці свого монологу стала собі ж суперечити, нарікаючи на велику кількість злих коментарів на цю тему, які можна зустріти в інтернеті:

- Ставити так питання - це просто страшно, - Представниця знову засудила тему дискусії, в якій брала участь. - Я не полінувалася і прочитала обговорення в інтернеті. Там же пахне розпалюванням соціальної ворожнечі! Ну не можна так ставити питання.

- Це жах просто! - знову обурився розсерджений Мнацакан Нікогосян, який часто не в силах був приховувати переможні посмішки, коли гнів учасників «круглого столу» знову обертався на організаторів.

Після деякої паузи Ніна Нестерова продовжила настанови, лякаючи ЗМІ, на її думку, грають на національних питаннях, Слідчим комітетом і попутно прорекламувавши очолюване нею навчальний заклад:

- Я думаю, що ваше інформаційне агентство більше користі б принесло, якби розмістило на своїй стрічці посилання на лабораторію, яка працює у нас на базі академії державної служби. Вона як раз проводить розробку сучасних інформаційних продуктів, які полегшать, зроблять цікавіше і доступніше вивчення комі мови.

Так поступово завершився «круглий стіл», тема якого, за визнанням деяких його учасників, викликала у них тривогу. Мовчав весь час голова Конституційного суду РК Володимир Кретов поставив крапку: раз є закон - треба його виконувати, і міркувати тут нема про що; а заодно зізнався, що до цих пір не розуміє, навіщо він вивчав у школі хімію.

Більшість «експертів», вдосталь виговорившись, заявляли, що проводити такі обговорення і піднімати такі питання не потрібно. І тільки Юрій Шабаев чомусь був упевнений, що люди будуть вдячні за розмову, що відбулася.