"Що б стати справжнім вченим, необхідно готувати себе до цього ще в школі. Молода людина, що бажає присвятити себе науковій діяльності, повинен завжди пам'ятати, що робота в науці-це не тільки радість творчості, а й повсякденний напружена праця, безперервний пошук і гіркоту невдач ".
(Академік Борис Євгенович Патон)
Історична довідка . Мала Академія Наук (дискусійний олімпіадний клуб) СШ N 2 городаСімферополя, її керівник - учитель математики. Кандидат фізико-математичних наук, надалі керівник секції математики і Почесний член МАН Тиняков Олександр Павлович. Назва Мала Академія наук має пряме відношення до імені цієї чудової людини. Його захоплюючі, різнобічні і систематичні позакласні заняття з учнями з математики в СШ №2 міста Сімферополя, відкрили шлях у велику науку багатьом його вихованцям. У школі велася повсякденна робота, спрямована на якісне вивчення математики та інших природничих наук проводилися олімпіади, огляди, конкурси, КВК, сесії, заліки за активної, безпосередньої участі школярів - організаторів цих заходів. Поступово така форма поширювалася на всі навчальні дисципліни, стала основною формою позакласної роботи школи і отримала назву Малої Академії наук Середньої Школи № 2 міста Сімферополя. Надалі ця форма роботи з дітьми та стала прообразом МАН Криму "Шукач".
Досвід роботи Малої Академії Криму "Шукач" за 40 років її існування дозволяє з достатньою обгрунтованістю зробити певні науково-педагогічні висновки. Існує об'єктивна потреба в створенні позашкільних освітніх організацій, які доповнюють навчальну і виховну роботу масової школи; Мала Академія Наук (наукове товариство учнів), що об'єднує творчо обдарованих школярів з різними інтересами в єдину організацію, є однією з найбільш ефективних форм позашкільних установ. В МАН надається можливість виявлення і розвитку здібностей школярів у будь-якій області знань і здійснення систематичних контактів в різних сферах людської діяльності.
Тяга дітей до цієї організації величезна. МАН і донині для юних кримчан - одна з кращих баз для проведення занять шляхом запрошення школярів для участі в дослідженнях в лабораторіях вузів, НДІ, обчислювальних центрів, дослідних станцій - природна форма організації роботи сприяє отриманню навичок в проведенні спостережень, обробки і аналізу результатів , підготовки доповідей, участі в дискусіях, а також профорієнтації та закріпленню інтересів школярів.
Мала Академія Наук, вважають вони, найбільш ефективний засіб визначити свій життєвий шлях. МАН (хіміко-біологічний профіль) ВІДЕО .
