- Педагоги-раби Педагогічна думка з'явилася досить давно. Своїм корінням історія педагогіки йде глибоко...
- розвиток педагогіки
Педагоги-раби
Педагогічна думка з'явилася досить давно. Своїм корінням історія педагогіки йде глибоко в давньогрецьку, древневосточную, середньовічну теологію та філософію.
зауваження 1
При перекладі з грецької мови «педагогіка» набуває значення «детоводство», «водити дітей».
Педагогічною діяльністю в Древній Елладі спочатку займалися раби, що супроводжували в школу хазяйських дітей. У Стародавній Греції хлопчики із заможних сімей до семи років крім ігор, нічим не займався. А в сім років його передавали педагогу-рабу. Педагог щодня відводив хлопчика в школу і носив його письмове приладдя, музичні інструменти і т.д. Педагог-раб - це постарілий або покалічений чоловік, непридатний для іншої роботи. Педагоги вільнонаймані, які займалися вихованням і навчанням дітей з'явилися значно пізніше. В обов'язки педагога входила також охорона вихованця від небезпек морального і фізичного характеру. В педагоги обирали рабів, що відрізнялися вірністю дому. Найчастіше це були фракійці або азіати, погано говорили по-грецьки. Поступово звичай тримати в родині педагога запозичили римляни, зокрема для навчання дітей грецької мови. Свої обов'язки педагог виконував до настання у вихованця віку зрілості. Уже в ті часи були навіть педагоги-жінки, які викладають грецьку мову маленьким дітям. В імперії педагогами також називалися раби, які вчили куплених і доморощених молодих рабів обов'язків і прімудростям рабської служби.
Нічого не зрозуміло?
Спробуй звернутися за допомогою до викладачів
Педагогіка - наука
зауваження 2
За часів Стародавньої Греції вчення про методах виховання зароджувалися у вигляді особливих філософських течій.
теорію педагогіки просували великі філософи - Сократ, Демокріт, Платон, Арістотель. вони прирівнювали процес виховання з законами природи, сімейні традиції розкривали через вчення філософії. Демокріт займався вивченням свідомості людини та його функцій. Сократ зафіксував факт, що найкраще виховання - це діалог між учителем і учнями, тільки так досягається обопільне сприйняття інформації і виходить позитивний результат. Платон сконцентрувався на вивченні проблеми рабовласництва в педагогіці. Аристотель дивився на виховання через призму природного світу і бачив його мета в розвитку розумної та вольової сторін душі.
розвиток педагогіки
До свого становлення як науки педагогіка пройшла дуже нелегкий шлях. На її шляху до розвитку було безліч перепон, що виражаються в розрізнених поглядах, ідеях і теоретичних положеннях. Виховно-освітні інституції перебували в суперечливому і дуже неоднозначний процес розвитку всю історію існування.
Педагогіка спочатку виникла як наука про виховання дітей, але в результаті розширення кордонів виховання, освіти і впливу на життя соціуму суб'єктивних чинників, педагогіка стала наукою про загальні закономірності виховного та освітнього впливу на людину в будь-якому віці.
Сьогодні вже з'явилася педагогіка дорослих. Це обумовлено тим, що освіта на сучасному ринку стало товаром довготривалого інвестування і спостерігається тенденція до підвищення рівня освіти протягом усього життя.
Розвиваючись, будь-яка наука постійно наповнює теоретичну базу новим змістом, диференціює дослідження. Такий процес не обійшов стороною і педагогіку. Сьогодні в поняття «педагогіка» входить ціла система різних педагогічних наук. Педагогіка включає кілька самостійних дисциплін в себе: вікова та спеціальна педагогіка, загальна педагогіка, приватні методики, історія педагогіки.
Нічого не зрозуміло?
